A) Drugie prawo ruchu Newtona. B) Zależność między napięciem, prądem i rezystancją. C) Prawo zachowania energii. D) Zasada indukcji magnetycznej.
A) Napięcie B) Objętość C) Warystor D) Prędkość
A) Impedancja B) Aktualny C) Indukcyjność D) Odporność
A) Reaktancja B) Niechęć C) Rezystor D) Odporność
A) Staje się negatywny B) Pozostaje bez zmian C) Spadki D) Zwiększenia
A) Staje się zerem B) Zwiększenia C) Pozostaje bez zmian D) Staje się negatywny
A) Prąd pozostaje taki sam B) Aktualne dublety C) Aktualne trójki D) Obecne połówki
A) Watt (W) B) Volt (V) C) Amper (A) D) Ohm (Ω)
A) Rezystancja rośnie wykładniczo wraz z natężeniem prądu. B) Prąd jest wprost proporcjonalny do napięcia. C) Napięcie jest odwrotnie proporcjonalne do natężenia prądu. D) Prąd jest stały niezależnie od napięcia.
A) Chemia B) Fizyka C) Inżynieria elektryczna D) Biologia
A) Michael Faraday B) Thomas Edison C) Nikola Tesla D) Georg Simon Ohm
A) I = V / R B) I = V * R C) I = R / V D) I = V - R
A) Kondensator B) Dioda C) Rezystor D) Transformator
A) Prawo Ohma B) Prawo Hooke'a C) Prawo Boyle'a D) Prawo chłodzenia Newtona
A) 20 omów B) 5 omów C) 8 omów D) 0,2 oma
A) 7 woltów B) 12 woltów C) 1,33 wolta D) 24 wolty
A) Przewodniki B) Materiały posiadające charakterystykę Ohmiczną C) Rezystory D) Materiały nieposiadające charakterystyki Ohmicznej
A) Volt B) Ohm C) Mho D) Siemens
A) J. J. Thomson B) Arnold Sommerfeld C) Felix Bloch D) Paul Drude
A) W zmiennej temperaturze. B) W stałej temperaturze. C) W zmiennych warunkach ciśnienia. D) W obwodzie otwartym.
A) Efekt Seebecka. B) Efekt Peltiera. C) Prawo Ohma. D) Pierwsza zasada Joule'a.
A) Skala atomowa B) Skala mikroskopowa C) Skala makroskopowa D) Skala kwantowa
A) R, rezystancja B) C, pojemność C) L, indukcyjność D) s, złożony parametr
A) Funkcje skokowe B) Proste sinusoidy C) Funkcje eksponencjalne zespolone D) Funkcje liniowe
A) Z = sL B) Z = L/s C) Z = s/L D) Z = 1/(sL)
A) ρ = σ / 2 B) ρ = σ + 1 C) ρ = σ⁻¹ D) ρ = σ × 2
A) Natura jest chaotyczna i nieprzewidywalna. B) Eksperymenty są niezbędne do zrozumienia natury. C) Prawdy naukowe można wywodzić wyłącznie za pomocą rozumowania, bez przeprowadzania eksperymentów. D) Matematyka nie odgrywa żadnej roli w nauce.
A) Model Blocha B) Model swobodnego elektronu C) Model Drude'a D) Kwantowa teoria pasm w ciałach stałych
A) Amperomierz B) Galwanometr C) Woltomierz D) Oscyloskop
A) Szum Maxwella B) Szum Johnsona-Nyquista C) Szum termiczny D) Szum kwantowy
A) Reaktancja B) Przewodność C) Impedancja (Z) D) Prąd przez reaktancję
A) Pierwsze prawo Joula. B) Zasada Fouriera. C) Równania Maxwella. D) Zasada Ohma.
A) 1879 B) 1827 C) 1814 D) 1855
A) Elektrometr z folią złota B) Pojemniki Leydena C) Stosy Volta D) Termopary
A) Dodawanie B) Mnożenie C) Odejmowanie D) Dzielenie
A) Trójkąt skierowany w prawo B) Kwadrat C) Długi prostokąt lub symbol przypominający zygzak D) Koło z literą 'R'
A) Parabola. B) Krzywa wykładnicza. C) Prosta linia. D) Hiperbola.
A) Henry Cavendish B) James Clerk Maxwell C) Georg Ohm D) Francis Ronalds
A) Przewodność materiału B) Rezystywność materiału C) Pole elektryczne D) Gęstość prądu
A) Część rzeczywista B) Obie części w równym stopniu C) Część urojona D) Żadna z części
A) Elektrony są nieruchome wewnątrz struktury krystalicznej. B) Elektrony nie wchodzą w interakcje ze strukturą krystaliczną. C) Elektrony zderzają się tylko z innymi elektronami. D) Elektrony poruszają się w ciele stałym jako fale w strukturze krystalicznej.
A) Elektrony poruszają się tylko, gdy są podgrzewane. B) Elektrony są nieruchome w przewodniku. C) Elektrony nie przyczyniają się do przewodzenia elektrycznego. D) Elektrony przewodzące poruszają się losowo, ale ich ruch jest przesuwany przez pole elektryczne.
A) Pojemność B) Przewodność C) Reaktancja D) Rezystywność
A) p = −eEτ B) R = V/I C) V = IR D) I = V/R
A) Z = 1/(sC) B) Z = C/s C) Z = 1/C D) Z = s/C
A) Urządzenie reaktancyjne B) Urządzenie pojemnościowe C) Urządzenie niespełniające prawa Ohma D) Urządzenie spełniające prawo Ohma
A) σ = n_e * e2 / (ν * m_e) B) σ = n_e * e / (ν * m_e) C) σ = n_e * e3 / (ν * m_e) D) σ = n_e * e2 * ν * m_e
A) Wsparcie ze strony ministra edukacji. B) Natychmiastowe przyjęcie i pochwały. C) Obojętność. D) Wrogość, nazywanie jej 'splątaną siecią fantazji'.
A) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B B) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B C) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B D) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B |