A) Fałszywa przyczyna B) Pochopne uogólnienie C) Rozumowanie okrężne D) Ad hominem
A) Indukcyjny B) Analogiczny C) Dedukcyjny D) Abdukcyjny
A) Przeciwieństwo B) Warunkowy C) Rozłączenie D) Koniunkcja
A) Abdukcyjny B) Analogiczny C) Dedukcyjny D) Indukcyjny
A) Prawo tożsamości B) Prawo wyłączonego środka C) Modus ponens D) Prawo niesprzeczności
A) Sylogizm B) Błąd C) Twierdzenie D) Argument
A) Abdukcyjny B) Dedukcyjny C) Indukcyjny D) Analogiczny
A) Prawo wyłączonego środka B) Modus tollens C) Prawo tożsamości D) Prawo niesprzeczności
A) Osiągnięcie wniosku w sposób rygorystyczny. B) Generowanie nowych przesłanek. C) Unikanie formułowania jakichkolwiek wniosków. D) Zapamiętywanie zasad logiki.
A) Argument, w którym wniosek jest zawsze prawdziwy. B) Argument, w którym przesłanki nie są powiązane z wnioskiem. C) Argument, w którym przesłanki gwarantują prawdziwość wniosku. D) Argument, w którym wszystkie przesłanki są prawdziwe.
A) Rozumowanie analogiczne. B) Rozumowanie abdukcyjne. C) Modus ponens. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Uogólnianie. B) Rozumowanie analogiczne. C) Dedukcja. D) Wnioskowanie na podstawie najlepszego wyjaśnienia.
A) Zapewnia prawdziwość wyciągniętego wniosku. B) Polega na formułowaniu ogólnych wniosków na podstawie pojedynczego przypadku. C) Polega na porównywaniu dwóch różnych systemów w celu wykrycia sprzeczności. D) Polega na porównywaniu dwóch podobnych systemów w celu wyciągnięcia wniosku.
A) Umiejętność generowania i oceny argumentów. B) Umiejętność unikania podejmowania decyzji. C) Umiejętność ignorowania sprzeczności. D) Umiejętność zapamiętywania faktów.
A) Jest to istotne tylko w przypadku rozumowania nielogicznego (nieobwinnego). B) Jest to czynnik wpływający na rozumowanie logiczne. C) Jest to niepożądane w procesie rozumowania logicznego. D) Nie ma to związku z rozumowaniem logicznym.
A) Bardzo mocne dowody B) Dowody sprzeczne C) Słabe dowody D) Brak dowodów
A) Unikanie komunikacji B) Interpretacja niejednoznacznych wypowiedzi C) Dowodzenie twierdzeń z całkowitą pewnością D) Ignorowanie kontekstu wypowiedzi
A) Jest to równoznaczne z kreatywnością. B) Jest to w przybliżeniu równoznaczne z krytycznym myśleniem. C) Jest to równoznaczne z zapamiętywaniem. D) Jest to równoznaczne z intuicją.
A) Logika temporalna. B) Logika modalna. C) Sylogizmy. D) Logiki rozszerzone.
A) Potwierdzanie konsekwencji. B) Błąd postaci człowieka z siana. C) Zniekształcenie stanowiska przeciwnika. D) Fałszywa dychotomia.
A) David Hume B) René Descartes C) Immanuel Kant D) Arystoteles
A) Nie podlega żadnym konkretnym regułom ani normom. B) Opiera się na osobistych opiniach. C) Opiera się na przypadkowych przypuszczeniach. D) Celem jest sformułowanie poprawnych argumentów, które każdy racjonalny człowiek uzna za przekonujące.
A) Nie uwzględnia żadnych nowych informacji. B) Zawsze prowadzi do określonych wniosków. C) Dodatkowe informacje mogą być nieprawdziwe. D) Jest zawsze bezpieczne.
A) Istnieje pewien stopień niepewności. B) Wnioski są zawsze prawdziwe. C) Wnioski są zawsze fałszywe. D) Wnioski są pewne.
A) Wszyscy ludzie są śmiertelni; Sokrates jest człowiekiem; zatem Sokrates jest śmiertelny. B) Wszystkie owoce są słodkie; cytryny są owocami; zatem cytryny są słodkie. C) Wszystkie ptaki potrafią latać; pingwiny są ptakami; zatem pingwiny potrafią latać. D) Niektóre psy są przyjazne; Max jest psem; zatem Max jest przyjazny.
A) Kiedy naukowcy odkrywają nieznane zjawiska. B) Kiedy naukowcy przeprowadzają kontrolowane eksperymenty. C) Kiedy naukowcy publikują swoje wyniki. D) Kiedy naukowcy potwierdzają istniejące teorie.
A) Nauka. B) Logika. C) Matematyka. D) Filozofia.
A) Ocena argumentów przed zaakceptowaniem twierdzenia. B) Podejmowanie decyzji wyłącznie na podstawie intuicji. C) Analiza potencjalnych korzyści i wad różnych działań. D) Poszukiwanie nowych informacji w celu wyciągnięcia wiarygodnych wniosków.
A) Podejmowanie decyzji w oparciu o intuicję. B) Ignorowanie wiarygodności źródeł informacji. C) Rozróżnianie faktów od zwykłych opinii. D) Podążanie za impulsywnymi osądami.
A) Argumenty dedukcyjne. B) Dowody. C) Złożone argumenty. D) Błędy logiczne.
A) Dokładna ocena wszystkich dostępnych informacji. B) Wykorzystywanie zdrowego rozsądku. C) Podejmowanie pochopnych i niekrytycznych osądów. D) Rozważanie różnych możliwości działania.
A) Rozumowanie abdukcyjne. B) Rozumowanie analogiczne. C) Rozumowanie dedukcyjne. D) Rozumowanie indukcyjne.
A) Dowód. B) Błąd logiczny. C) Wniosek. D) Założenie.
A) Zgodność z zaobserwowanymi faktami B) Możliwość weryfikacji za pomocą empirycznych dowodów C) Bycie wewnętrznie sprzecznym D) Bycie prostym
A) Odnosi się do niej rola marginalna. B) Jest wykorzystywana tylko w matematyce. C) Nie odnosi się do niej. D) Odnosi się do niej rola kluczowa.
A) Pewność. B) Prawdopodobieństwo. C) Niepewność. D) Przypuszczenie.
A) Jako synonimy słowa „błąd”. B) Do odniesienia się do ukrytych przesłanek. C) Do opisu tylko błędnego rozumowania. D) Zastępnie. |