A) Zwiększony apetyt B) Nadmierna energia C) Utrzymujący się smutek D) Niewyraźne widzenie
A) Silna sympatia B) Irracjonalny strach C) Instrument muzyczny D) Deformacja fizyczna
A) Zaburzenia odżywiania B) Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne C) Zaburzenie paniki D) Zaburzenia ze spektrum autyzmu
A) Dopamina B) Endorfiny C) Acetylocholina D) Serotonina
A) Zaburzenia botaniczne B) Zaburzenia zoologiczne C) Objawy somatyczne i powiązane zaburzenia D) Zaburzenia astronomiczne
A) Zaburzenie jąkania B) Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD) C) Sezonowe zaburzenie afektywne D) Zaburzenie mentalności tłumu
A) Zaburzenie lęku społecznego B) Schizofrenia C) Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) D) Choroba afektywna dwubiegunowa
A) Nadmierne zamartwianie się B) Optymizm C) Radość D) Spokój
A) Oglądanie horrorów B) Podnoszenie ciężarów C) Terapia ekspozycyjna D) Lekcje śpiewu
A) Zaburzenia mowy B) Zaburzenie bezsenności C) Zaburzenia widzenia D) Choroba afektywna dwubiegunowa
A) Teoria psychoanalityczna B) Teoria matematyczna C) Teoria prawa D) Teoria muzyki
A) Psychologia kliniczna. B) Psychologia rozwojowa. C) Psychologia poznawcza. D) Psychologia społeczna.
A) Zachowania akceptowalne społecznie. B) Zachowania maladaptywne. C) Zachowania neutralne. D) Zachowania adaptacyjne.
A) B.F. Skinner. B) Hipokrates. C) Carl Jung. D) Sigmund Freud.
A) Optymizm. B) Melancholia. C) Gwałtowny temperament. D) Zmęczenie.
A) „Szpital królewski”. B) „Londyński szpital psychiatryczny”. C) „Bedlam”. D) „Dom Bethlehemu”.
A) B.F. Skinner. B) Sigmund Freud. C) Philippe Pinel. D) Carl Rogers.
A) „Lot nad kukułczym gniazdem”. B) „Wężowe gniazdo”. C) „Przebudzenia”. D) „Dziewczyny z Brooklynu”.
A) Skutkowało to wprowadzeniem surowszych przepisów dotyczących praktyk psychiatrycznych. B) Powstało w niej publiczne zainteresowanie bardziej humanitarną opieką psychiatryczną. C) Doprowadziło to do zamknięcia wszystkich szpitali psychiatrycznych w Stanach Zjednoczonych. D) Wprowadziła nowe teorie psychologiczne.
A) Szkoly dla dzieci z niepełnosprawnościami. B) Szpitale psychiatryczne. C) Centra badawcze zajmujące się neurologią. D) Szpitale przeznaczone wyłącznie do leczenia chorób fizycznych.
A) Promowanie zdrowia fizycznego osób cierpiących na zaburzenia psychiczne. B) Tworzenie programów edukacyjnych dla psychologów. C) Stworzenie systemu klasyfikacji wszystkich chorób. D) Opracowywanie nowych testów psychologicznych.
A) John Watson. B) Iwan Pawłow. C) Sigmund Freud. D) Dorothea Dix.
A) Paradygmat psychologiczny B) Ruch na rzecz zdrowia społeczności C) Wyjaśnienia nadprzyrodzone D) Paradygmat biologiczny
A) Paracelsus B) John F. Kennedy C) Carl Jung D) Sigmund Freud
A) 2000 B) 1985 C) 2010 D) 1994
A) Tradycja nadprzyrodzona B) Podejście biologiczne C) Podejście psychologiczne D) Ruch na rzecz zdrowia społeczności
A) 75% B) 25% C) 50% D) 100%
A) James Watson B) B. F. Skinner C) Sigmund Freud D) Carl Rogers
A) Dwóch nieznanych katolickich inkwizytorów. B) Galen. C) Kendra Cherry, magister edukacji. D) Hipokrates i jego współpracownicy.
A) Życzliwość B) Uczciwość C) Empatia D) Patologiczne kłamstwa
A) Fobia specyficzna B) Zaburzenia pourazowe C) Napadowe zaburzenia paniki D) Uogólnione zaburzenia lękowe
A) Trepanacja B) Klasyfikacja odchylnych zachowań C) Egzorcyzmy D) Leczenie farmakologiczne
A) Nieprawidłowy rozwój psychiczny B) Złośliwe duchy C) Kontekst społeczny D) Przyczyny biologiczne
A) Zapewnienie kontroli i zarządzania przyjmowanymi lekami przez dzieci. B) Oddzielenie członków rodziny, aby lepiej zrozumieć ich problemy. C) Skupienie się na indywidualnej terapii każdego z członków rodziny. D) Poprawa relacji między członkami rodziny poprzez interwencję terapeutyczną.
A) Kognitywne B) Genetyczne C) Medyczne D) Behawioralne
A) Model społeczno-poznawczy B) Model pourazowy C) Model behawioralny D) Model poznawczo-behawioralny
A) Tylko czynniki środowiskowe B) Statystyczne odchylenia C) Wysokie wyniki w testach inteligencji D) Przyczyny genetyczne
A) Statystyczne odstępstwo od normy B) Zachowanie odstające od normy C) Zaburzenia ze wzmocnioną aktywnością psychoruchową (ADHD) D) Schizofrenia
A) Dziedziczenie genetyczne B) Opętanie przez złe duchy C) Zaburzenia chemiczne w mózgu D) Kontekst społeczny
A) Zaburzenia równowagi neuroprzekaźników B) Interakcje społeczne C) Czynniki środowiskowe D) Badania genetyczne
A) Wzmacniają adaptacyjne zachowania. B) Pomagają zidentyfikować czynniki wywołujące stres. C) Dostarczają one informacji na temat nieświadomości. D) Służą do osiągnięcia pełnej realizacji siebie.
A) Zaburzenia dwubiegunowe B) Zaburzenia osobowości C) Schizofrenia D) Depresja
A) Psychogeniczne B) Somatogeniczne C) Katartyczne D) Psychologia humanistyczna
A) Redukcjonizm. B) Wieloczynnikowa przyczynowość. C) Wieloaspektowa przyczynowość. D) Model diatetyczno-stresowy.
A) Stłumione wspomnienia B) Systemy rodzinne C) Emocje wyrażane w sposób negatywny D) Czynniki wywołujące stres
A) Egzorcjon B) Trepanacja (otworzenie czaszki) C) Odsączanie płynów z mózgu D) Uwięzienie i bicie
A) Ich dokładny poziom inteligencji (IQ). B) Ich status społeczny. C) Niewiele o ich rzeczywistym stanie lub problemach. D) Wszystko o ich stanie zdrowia.
A) Podstęp B) Brak wyrzutów sumienia C) Obojętność D) Bezwzględność
A) Połączenia B) Zachowania odstające od normy C) Nieprawidłowości psychometryczne D) Nieprawidłowości statystyczne
A) Trudności z koncentracją B) Podrozaczkowanie w stosunku do określonych przedmiotów C) Niepokój bez wyraźnej przyczyny D) Nadmierna czujność
A) Trepanacja (otwieranie czaszki) B) Uwięzienie i bicie C) Odsysanie płynów z mózgu D) Egzorcystyczne rytuały religijne
A) W przedziale od 85 do 115 B) Poniżej około 70–75 C) Dokładnie 100 D) Powyżej 130
A) Anna Freud B) James Watson C) B. F. Skinner D) Carl Rogers
A) Rozdział dziesiąty B) Rozdział siódmy C) Rozdział trzeci D) Rozdział piąty
A) Stwardnienie rozsiane B) Astma C) Nadciśnienie D) Cukrzyca
A) Kognitywne B) Medyczne C) Genetyczne D) Behawioralne
A) Wpływy behawioralne. B) Wpływy socjokulturowe. C) Wpływy psychodynamiczne. D) Wpływy poznawcze.
A) Hipokrates B) Galen C) Kendra Cherry, magister edukacji D) Autorzy 'Malleus Maleficarum'
A) Wstyd i poczucie winy związane z traumą B) Strach wysokości C) Trudności z koncentracją D) Unikanie elementów przypominających o traumatycznych wydarzeniach
A) Dodatek B) Sekcja III C) Sekcja II D) Sekcja I
A) Schizofrenia B) Niskie wyniki w testach inteligencji C) Zaburzenia ze wzmocnioną aktywnością psychoruchową (ADHD) D) Ogromne bogactwo
A) Empatia B) Brak wyrzutów sumienia C) Podstępność D) Manipulowanie innymi |