A) Akord B) Interwał C) Klucz D) Skala
A) Harmonia B) Interwał C) Triada D) Octave
A) Ostry B) Podwójnie ostry C) Płaski D) Naturalny
A) Tempo B) Boisko C) Dynamika D) Rytm
A) Orkiestracja B) Intonacja C) Synkopa D) Transpozycja
A) Pokaż zmiany tempa B) Określ sygnaturę czasową C) Wskazanie klucza utworu D) Oznaczają dynamikę
A) Dominujący B) Subdominujący C) Tonik D) Mediant
A) Crescendo B) Ritardando C) Diminuendo D) Decrescendo
A) Podwójne mieszkanie B) Płaski C) Naturalny D) Ostry
A) Badanie produkcji dźwięku elektronicznego, technik improwizacji oraz metod orkiestrowania. B) Analiza systemów strojenia, metod kompozycji oraz praktycznych aspektów wykonawstwa. C) Analiza poszczególnych utworów, porównywanie interpretacji muzycznych oraz badanie instrumentów historycznych. D) Zrozumienie zapisu muzycznego, analiza poglądów uczonych na temat muzyki od starożytności do czasów współczesnych oraz definiowanie procesów w muzyce.
A) Bada wyłącznie muzykę współczesną, ignorując perspektywy historyczne. B) Skupia się na produkcji dźwięku elektronicznego, a nie na tradycyjnych instrumentach. C) Podejście to rozpoczyna się od podstawowych materiałów, a nie od pojedynczych utworów czy wykonów. D) Kładzie nacisk na improwizację, a nie na metody kompozytorskie.
A) Wyłącznie badania nad produkcją dźwięku elektronicznego. B) Metody i koncepcje wykorzystywane przez kompozytorów i muzyków w tworzeniu i wykonywaniu muzyki. C) Porównawcza analiza różnych kultur muzycznych. D) Tylko pisemne opracowania dotyczące zapisu nut.
A) Doświadczenie w produkcji dźwięku elektronicznego. B) Studia wyższe, zazwyczaj na poziomie magistra lub doktoranta. C) Tylko praktyczne doświadczenie w wykonywaniu muzyki. D) Wyłącznie tytuł naukowy w dziedzinie akustyki muzycznej.
A) Matematyka, analiza graficzna oraz zapis nutowy muzyki zachodniej. B) Wyłącznie analiza porównawcza. C) Głównie techniki improwizacji. D) Tylko metody opisowe i statystyczne.
A) Kompozytor specjalizujący się w produkcji dźwięku elektronicznego. B) Osoba, która koncentruje się wyłącznie na akustyce muzycznej. C) Osoba, która wykonuje muzykę, ale nie zajmuje się teorią. D) Osoba, która zajmuje się badaniami lub nauczaniem teorii muzyki.
A) Egipt B) Mezopotamia C) Rzym D) Grecja
A) Tabliczki gliniane B) Rzeźby w kamieniu C) Płyty metalowe D) Zwoje papirusu
A) Przed rokiem 1500 p.n.e. B) Przed rokiem 500 p.n.e. C) Przed rokiem 1000 p.n.e. D) Przed rokiem 200 n.e.
A) Sam Mirelman B) Herodot C) Platon D) Arystoteles
A) Skala pentatonowa, która głównie wykorzystuje pięć dźwięków. B) Liczba trybów muzycznych. C) Liczba dźwięków w skali. D) Liczba instrumentów muzycznych.
A) Lülü B) Huangzhong, czyli „żółty dzwonek”. C) Shierlü D) Ton feniksa
A) Kleonides B) Ptolomeusz C) Arystoksen D) Nikomach z Gerasy
A) Arystoksenes B) Ptolemeusz (Πτολεμαίος), Klaudiusz C) Nikomach z Gerazy D) Porfiriusz
A) 100–150 naszej ery B) IV wiek naszej ery lub później C) II wiek naszej ery D) III lub IV wiek naszej ery
A) Wprowadzenie do sztuki muzyki B) Wprowadzenie do harmonii C) Elementy harmoniczne D) Wprowadzenie harmoniczne
A) Porphyrius B) Bacchius Geron C) Nicomachus z Gerasy D) Aristoxen
A) III lub IV wiek naszej ery B) II wiek naszej ery (100-150 n.e.) C) IV-V wiek naszej ery D) II wiek naszej ery
A) ok. 232–233 – ok. 305 n.e. B) 100–150 n.e. C) 127–148 n.e. D) 428–347 p.n.e.
A) Dizi B) Guzheng C) Pipa D) Erhu
A) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindī B) Boecjusz C) al-Fārābī D) Safi al-Din al-Urmawi
A) Zamzama i jedność muzyki B) Śpiewanie według nut C) Muzyka arabska D) Historia muzyki arabskiej, jej źródła i rozwój
A) Żaden z powyższych B) Pastor Thomas Symmes C) Baron François Rodolphe d'Erlanger D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) Solfeż 'ti, do, re' B) Żadna z powyższych odpowiedzi C) Solfeż 'fa, sol, la' D) Solfeż 'do, re, mi'
A) Bāqiyā Nāyinῑ B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Żaden z powyższych D) Pastor Thomas Symmes
A) 1750 B) 1800 C) 1720 D) 1900
A) 1750–1900 B) Okres baroku C) XIX wiek D) Renesans
A) Kultury europejskie B) Kultury Bliskiego Wschodu C) Kultury Azji Środkowej D) Kultury afrykańskie
A) Delegat rady naukowej B) Zaawansowany stopień licencjata C) Członek zarządu D) Osoba, która ukończyła studia i pozostała do napisania tylko rozprawy doktorskiej
A) Kontrapunkt B) Harmonia C) Melodia D) Polifonia
A) forte, a następnie piano B) piano, a następnie forte C) mezzo forte, co oznacza umiarkowanie głośno D) sforzando
A) Crescendo (<) – narastanie głośności B) Staccato (.) – krótkie, odseparowane dźwięki C) Marcato (^) – akcent D) Decrescendo (>) – słabnięcie głośności
A) Dwanaście B) Osiem C) Siedem D) Piętnaście
A) Transpozycja B) Analiza rytmu C) Inwersja D) Dopełnienie
A) Muzyka barokowa B) Wszystkie powyższe C) Okres klasyczny (zgodny z powszechnymi zasadami) D) Harmonia jazzowa
A) forte (f) B) mezzo forte (mf) C) sforzando (sfz) D) pianissississimo (pppp)
A) Homofonia B) Polirytm C) Synkopa D) Monofonia
A) Interwały muzyczne. B) Dominanta i jej funkcje. C) Przestrzeń tonalna. D) Progresje akordów.
A) Algebra różniczkowa B) Algebra abstrakcyjna C) Algebra liniowa D) Algebra Boole'a
A) Głośność B) Tempo C) Instrumentacja D) Kontekst
A) Pierścień B) Swobodna grupa abelowa C) Ograniczone ciało D) Przestrzeń wektorowa
A) Techniki analizy w stylu Schenkera. B) Przestrzenie tonalne w muzyce. C) Relacje między elementami muzycznymi. D) Struktura elementów muzycznych.
A) Ogólny serializm B) Technika dodektonowa C) Całościowy serializm D) Wielokrotny serializm
A) Sekwencja akordów B) Linia melodyczna C) Sekwencja arpeggio D) Schemat skali
A) Harmonia B) Faktura C) Melodia D) Akordy
A) Harmonia B) Improvisacja C) Powtórzenie D) Rytm
A) Homofonia B) Kontrapunkt C) Polifonia D) Monofonia
A) Wysoki, niski, ostry, płaski B) Durowy, molowy, durowa septima C) Jasny, matowy, ostry, itp. D) Szybki, wolny, głośny, cichy
A) legato B) tenuto C) marcato D) staccato
A) Kontrapunkt B) Polifonia C) Harmonia D) Melodia
A) Robert Hatten B) Jean-Jacques Nattiez C) Kofi Agawu D) Raymond Monelle
A) Melodia B) Skala C) Rytm D) Akord
A) Cyfry rzymskie B) Postępy harmoniczne C) Melodie D) Rytmy
A) Około 25 B) 10 C) 100 D) 50
A) Kofi Agawu B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Raymond Monelle
A) Eero Tarasti B) Heinrich Schenker C) Jean-Jacques Nattiez D) Anthony Newcomb
A) Sekwencje B) Progresje C) Inwersje D) Triady
A) Homofonia B) Monofonia C) Synkopa D) Polirytm
A) Johann Sebastian Bach B) Claude Debussy C) Ludwig van Beethoven D) Arnold Schönberg
A) Główny akord B) Prosty akord C) Podstawowy akord D) Akord rozszerzony
A) 435 Hz B) 440 Hz C) 450 Hz D) 432 Hz
A) Allen Forte B) Arnold Schönberg C) Howard Hanson D) Milton Babbitt
A) Rytm B) Skale diatoniczne C) Arpeggia D) Triady molowe
A) staccatissimo B) marcato C) legato D) portato
A) forte (f) - głośno B) piano (p) - cicho C) mezzo forte (mf) - średnio głośno D) sforzando (sfz) - nagłe, silne akcentowanie
A) staccatissimo B) marcato C) legato D) tenuto
A) Trzecia B) Oktawa C) Unisono (głos równy) D) Kwinta
A) Vereniging voor Muziektheorie B) Société d'Analyse musicale C) Gesellschaft für Musiktheorie D) Society for Music Theory
A) Wpływ natury na muzykę jest czysto estetyczny. B) Natura wpływa tylko na biologię, a nie na muzykę. C) Natura sama w sobie jest niezwykle matematyczna. D) Natura nie ma związku z matematyką.
A) Interwały muzyczne. B) Hierarchiczne relacje między dźwiękami. C) Rzeczywisty rytm utworu muzycznego. D) Progresje akordów.
A) Anthony Newcomb B) Kofi Agawu C) Philip Tagg D) Leonard B. Meyer
A) Półton B) Mała tercja C) Cały ton D) Oktawa
A) Dolce B) Sul tasto C) Marcato D) Cuivre
A) Heinrich Schenker B) Adolf Bernhard Marx C) David Lewin D) Ian Bent
A) Kofi Agawu B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Raymond Monelle
A) spiccato B) staccato C) tenuto D) legato
A) sforzando (sfz) B) fortississimo (ffff) C) mezzo piano (mp) D) pianissimo (pp)
A) Rytm B) Głośność C) Wysokość dźwięku D) Barwa
A) Technika dwunastotonowa B) Serializm ogólny C) Serializm integralny D) Myślenie post-tonalne
A) Akordy towarzyszące melodii. B) Dwie partie, z których jedna gra nutę podtrzymującą (drone), a druga melodię. C) Wiele niezależnych melodii granych jednocześnie. D) Pojedyncza melodia z rytmicznym akompaniamentem.
A) głośny początek z nagłym zmniejszeniem głośności B) umiarkowanie głośna dynamika C) stopniowe zwiększanie głośności D) nagłe zmniejszenie głośności do cichego poziomu
A) Instrumentacja B) Tempo C) Tematyka D) Forma muzyczna
A) David Lewin B) Adolf Bernhard Marx C) Ian Bent D) Heinrich Schenker
A) {0 4 7} B) {2 5 9} C) {1 4 8} D) {0 3 7}
A) sforzando (sfz) B) piano (p) C) forte (f) D) mezzo piano (mp) |