A) Badanie pustyń B) Badanie wulkanów C) Badanie wód śródlądowych D) Badanie przestrzeni kosmicznej
A) Jezioro B) Rzeka C) Ocean D) Staw
A) Kanał B) Laguna C) Ujście rzeki D) Delta
A) Fotosynteza B) Aktywność wulkaniczna C) Oddychanie D) Operacje wydobywcze
A) Plankton B) Koral C) Rekiny D) Wieloryby
A) Dodaje kolor do wody B) Pomaga roślinom rosnąć szybciej C) Może być wykorzystywany jako źródło energii D) Jest niezbędny do oddychania
A) Odsalanie B) Zamulenie C) Korozja D) Utlenianie
A) Zamrażanie B) Parowanie C) Topienie D) Kondensacja
A) Kondensacja B) Wysuszenie C) Eutrofizacja D) Parowanie
A) Starożytny grecki. B) Łaciński. C) Francuski. D) Niemiecki.
A) 'λίμνη' oznacza 'jezioro', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. B) 'θάλασσα' oznacza 'morze', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. C) 'ποταμός' oznacza 'rzeka', a '-λογία' oznacza 'nauka o'. D) 'ύδωρ' oznacza 'woda', a '-λογία' oznacza 'nauka o'.
A) Tylko wody płynące. B) Jeziora, zbiorniki retencyjne, stawy, rzeki, źródła, strumienie, obszary podmokłe oraz wody gruntowe. C) Tylko jeziora i oceany. D) Tylko zbiorniki wodne stworzone przez człowieka.
A) Fosfor B) Azot C) Tlen D) Węgiel
A) Względny opór cieplny B) Termohalinowa cyrkulacja C) Bezwładność cieplna D) Pojemność cieplna
A) Oligotroficzna B) Eutroficzna C) Hipoksyczna D) Anoksyczna
A) Jezioro Górne (Superior) B) Wielkie Słone Jezioro C) Basen Amazonki D) Rzeka Missisipi
A) Temperatura wody B) Wzorce opadów C) Działalność rekreacyjna człowieka D) Trasy migracji ryb
A) G. Evelyn Hutchinson. B) August Thienemann. C) Ed Deevey. D) François-Alphonse Forel.
A) 0 °C B) 4 °C C) 10 °C D) 20 °C
A) Biologia morska i oceanografia. B) Meteorologia i klimatologia. C) Ekologia wód i hydrobiologia. D) Botanika i zoologia.
A) Woda w jeziorze ulega mieszaniu, co zakłóca warstwowanie termiczne. B) Zwiększa się ilość materiału napływającego z zewnątrz do jeziora. C) Warstwa powierzchniowa wody staje się chłodniejsza niż warstwa głębsza. D) Jezioro zamarza całkowicie, od powierzchni do dna.
A) Mniej złożone interakcje ekologiczne B) Wyższa różnorodność biologiczna C) Mniejszy wpływ człowieka D) Bardziej stabilne poziomy składników odżywczych
A) Termoklina (warstwa o szybkich zmianach temperatury) B) Strefa przydenna C) Epilimnion (górna warstwa) D) Hipolimnion (dolna warstwa)
A) Skupianie się wyłącznie na właściwościach chemicznych zbiorników wodnych. B) Analizowanie jedynie aspektów biologicznych wód śródlądowych. C) Badanie, zarządzanie i ochrona ekosystemów z perspektywy krajobrazowej, poprzez analizę powiązań między ekosystemem wodnym a jego zlewnią. D) Badanie ekosystemów morskich.
A) Azynit B) Amoniak C) Rozpuszczony gaz N2 D) Azotan
A) Jezioro eutroficzne B) Jezioro dystroficzne C) Jezioro mezotroficzne D) Jezioro oligotroficzne
A) Charles Darwin i Alfred Russel Wallace. B) François-Alphonse Forel i Benedykt Dybowski. C) August Thienemann i Einar Naumann. D) G. Evelyn Hutchinson i Ed Deevey.
A) Oligotroficzny B) Anaerobowy C) Eutroficzny D) Hipoksyczny
A) Rozwój glonów B) Bardziej czysta woda C) Obniżenie temperatury wody D) Zwiększenie zawartości tlenu
A) Oligotroficzne B) Dystroficzne C) Mezotroficzne D) Eutroficzne
A) Fotosynteza B) Stratyfikacja termiczna C) Oddychanie aerobowe D) Mieszanie spowodowane wiatrem
A) Zgodnie z tym, czy są to wody płynące (loticzne) czy stojące (lentyczne). B) Ze względu na głębokość i temperaturę. C) Ze względu na poziom zasolenia. D) Ze względu na położenie geograficzne. |