A) Status społeczno-ekonomiczny grupy B) Język używany przez grupę C) Położenie geograficzne grupy D) Wspólne wartości, przekonania i praktyki grupy
A) Unikanie kontaktu wzrokowego B) Przerywanie w celu wyjaśnienia nieporozumień C) Aktywne słuchanie D) Używanie slangu i idiomów
A) Zachodni, wykształcony, uprzemysłowiony, bogaty, demokratyczny B) Sposoby na poprawę relacji międzykulturowych i dialogu C) Ogólnoświatowe zaangażowanie na rzecz inkluzywnych badań i różnorodności D) Skuteczna praca w interdyscyplinarnych badaniach i rozwoju
A) Przedkłada wydajność nad niuanse kulturowe. B) Zachęca do etnocentryzmu i uprzedzeń. C) Pomaga to uniknąć nieporozumień i promuje empatię i szacunek. D) Prowadzi to do kulturowej izolacji i ekskluzywności.
A) Ignorowanie różnic i podobieństw kulturowych B) Zrozumienie i dzielenie się uczuciami i perspektywami innych. C) Unikanie związków emocjonalnych z ludźmi z różnych kultur D) Promowanie etnocentryzmu i stereotypów
A) Zniechęcanie do wymiany kulturowej i zrozumienia B) Przedkładanie jednej kultury nad inne C) Poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie skutecznych interakcji z ludźmi z różnych kultur. D) Egzekwowanie zgodności z jedną normą kulturową
A) Kultury indywidualistyczne cenią sobie ciszę i przerwy w rozmowach, podczas gdy kultury kolektywistyczne preferują ciągłe mówienie. B) Kultury indywidualistyczne nadają priorytet osobistym celom i autonomii, podczas gdy kultury kolektywistyczne kładą nacisk na harmonię i relacje w grupie. C) Kultury indywidualistyczne unikają bezpośredniego kontaktu wzrokowego, podczas gdy kultury kolektywistyczne utrzymują stały kontakt wzrokowy. D) Kultury indywidualistyczne preferują komunikację pisemną, podczas gdy kultury kolektywistyczne preferują komunikację werbalną.
A) Emocje związane z doświadczaniem różnych tradycji B) Uczucie dezorientacji i dyskomfortu podczas kontaktu z nieznanymi kulturami C) Pewność siebie zdobyta dzięki interakcjom międzykulturowym D) Łatwość adaptacji do nowych norm kulturowych
A) Podejście międzykulturowe B) Teoria znaczeń C) Podejście oparte na wiedzy lokalnej D) Podejście kulturowe
A) Podejście kulturowe B) Podejście transkulturowe C) Podejście oparte na wiedzy o kulturze rdzennej D) Teoria „obcego”
A) Zastosowalność w różnych kulturach B) Wspólne doświadczenia z przeszłości C) Bezpośredni związek z odniesieniami (referentami) D) Definicja i metafora
A) Poprzez dominację. B) Poprzez skupienie się na własnym wizerunku. C) Poprzez rozwiązywanie problemów. D) Poprzez unikanie, ustępowanie lub kompromis.
A) 1987 B) 1990 C) 1975 D) 1984
A) Błąd B) Niewłaściwa reakcja C) Wpadka D) Konflikt
A) Unikanie rozmów na temat tożsamości. B) Promowanie wyłącznie własnej tożsamości kulturowej. C) Potwierdzanie tożsamości, które inni sami deklarują. D) Ignorowanie tożsamości osobistych i kulturowych.
A) Otwartość umysłu B) Dostosowalność C) Elastyczność D) Refleksja
A) Zachowywanie się w sposób, który świadczy o zrozumieniu punktów widzenia innych osób. B) Harmonia interpersonalna i umiejętność mediacji. C) Inicjowanie pomysłów, które zachęcają do działań rozwiązywania problemów. D) Okazywanie szacunku i pozytywnego nastawienia do innych.
A) Język formalny B) Sygnały niewerbalne C) Slang, idiomy, regionalne powiedzenia D) Żargon techniczny
A) Działanie B) Ustrukturyzowanie C) Badanie D) Ustawienie
A) Głośność głosu B) Niewerbalne sygnały C) Wykorzystanie przedmiotów D) Określone zwroty
A) Tylko czynniki na poziomie mikro. B) Ramy socjoekologiczne. C) Model na jednej stronie, uwzględniający dodatkowe strony konfliktu. D) Eliminacja ocen sytuacji.
A) Różnice stref czasowych B) Bariery fizyczne C) Bariery technologiczne D) Bariery językowe
A) Eliminacja tonu głosu B) Zastąpienie komunikatów werbalnych C) Wywołanie zamieszania D) Uściślenie przekazu
A) 75 procent B) 50 procent C) 25 procent D) Przynajmniej 90 procent
A) Ustawienie B) Ustrukturyzowanie C) Badanie D) Dialog
A) Uśmiech B) Skrzyżowane ramiona C) Nachylanie się do przodu D) Kiwanie głową
A) Rodzaj używanych obiektów B) Długość rozmowy C) Liczba uczestników D) Podkreślanie określonych fraz
A) Elastyczność B) Jasność C) Aktywne słuchanie D) Cierpliwość
A) Cztery B) Pięć C) Trzy D) Dwa
A) Opisowe słowa B) Ton głosu C) Regulacja głośności D) Wyrażenia mimiczne
A) Z wykorzystaniem uprzedzeń. B) Poprzez izolację. C) W jak najbardziej otwarty sposób. D) Unikając interakcji.
A) Agresywność B) Otwartość C) Odporność D) Empatia
A) Komunikacja werbalna B) Komunikacja wizualna C) Komunikacja pisemna D) Komunikacja niewerbalna
A) Używaj skomplikowanego języka. B) Ogranicz użycie sygnałów niewerbalnych. C) Przewidź, jakie znaczenie odbiorca przypisze przekazowi. D) Unikaj udzielania informacji zwrotnych.
A) Reformacja protestancka B) Hiszpańska Inkwizycja C) Krzyżowe wojny D) Wojna secesyjna w Stanach Zjednoczonych |