Inglês mundial - Questionário
A) Inglês padrão B) Inglês antigo C) Inglês mundial D) Inglês americano
A) Canadá B) Singapura C) Austrália D) Índia
A) Dialectos B) Religiões C) Línguas D) Culturas
A) Rural B) Urbano C) Moderno D) Colonial
A) Dialetal B) Semelhante C) Oficial D) Nativo
A) Itália B) Japão C) Índia D) Brasil
A) América do Norte B) Ásia C) África D) Europa
A) espanhol B) Inglês C) francês D) Chinês
A) 1988 B) 2000 C) 1992 D) 1978
A) A criação da revista World Englishes. B) A primeira publicação da revista English World-Wide. C) O lançamento da Associação Internacional para o Estudo das Variações da Língua Inglesa. D) Uma conferência da TESOL em Honolulu, Havaí, em 1988.
A) Quatro B) Duas C) Uma D) Três
A) Céltico B) Germânico ocidental C) Românico D) Eslavo
A) Conquista romana. B) Assentamentos vikings. C) Invasões escandinavas e normandas. D) Colonização grega.
A) Dois séculos após a conquista normanda, no século XI. B) O período do inglês antigo. C) O Renascimento. D) O período do inglês médio.
A) Dialeto do Camarões B) Dialeto baseado no inglês - Tok Pisin C) Krio D) Inglês filipino
A) Expandir o vocabulário através da incorporação de palavras de outras línguas. B) Reduzir a língua a um conjunto de regras, refiná-la eliminando imperfeições e fixá-la permanentemente em uma forma desejada. C) Promover os dialetos regionais. D) Simplificar as regras gramaticais.
A) Taiwan B) Filipinas C) Coreia D) Japão
A) Um desenvolvimento paralelo. B) Uma relação causal bidirecional. C) Uma relação independente. D) Uma relação implicacional unilateral entre quatro componentes.
A) William Labov B) Noam Chomsky C) Wilkinson Daniel Wong Gonzales D) Steven Pinker
A) Ásia e África B) Europa e Rússia C) América do Sul e Antártida D) América do Norte, Caribe, Austrália, África do Sul, Nova Zelândia
A) Krio B) Inglês filipino C) Tok Pisin D) Inglês crioulo do Camarões
A) Variedade B) Língua C) Dialeto D) Sotaque
A) Quênia, Uganda, Tanzânia, Malawi, Zâmbia, Zimbábue B) Índia, Bangladesh, Paquistão, Sri Lanka C) Singapura, Malásia, Hong Kong D) Gâmbia, Serra Leoa, Gana, Nigéria, Camarões
A) Círculo em expansão B) Países da Comunidade Britânica C) Círculo interno D) Círculo externo
A) Devido à crescente importância e desenvolvimento dessas regiões, como os Estados Unidos. B) Para estar em consonância com as políticas linguísticas francesas. C) Porque era exigido por lei britânica. D) Como resultado da influência escandinava.
A) Noam Chomsky B) Edgar Werner Schneider C) William Labov D) Braj Kachru
A) McArthur B) Kachru C) Görlach D) Strevens
A) Círculo em expansão B) Círculo interno C) Círculo externo D) Países da Comunidade Britânica
A) O modelo de McArthur exclui dialetos crioulos e pidgins. B) O modelo de McArthur inclui apenas variedades da língua inglesa como língua materna (ENL). C) O modelo de Görlach inclui uma gama maior de variedades regionais. D) O modelo de Görlach não inclui línguas estrangeiras como língua materna (EFL).
A) A expansão do Império Britânico e o comércio global. B) A invenção da imprensa. C) As políticas isolacionistas da Inglaterra. D) O declínio de outras línguas europeias.
A) Fase 5 – Diferenciação B) Fase 3 – Adaptação à cultura local C) Fase 4 – Estabilização da norma interna D) Fase 1 – Fundação
A) 30 B) 50 C) 100 D) 75
A) Características que podem se tornar comuns em nível internacional ou cair no esquecimento. B) Características básicas compreensíveis para a maioria dos falantes. C) Variedades locais. D) Características específicas do inglês americano.
A) Excluídos completamente B) Pertencentes integralmente a uma família linguística C) Variedades centrais D) Com participação parcial
A) Círculo em expansão B) Países da Comunidade Britânica C) Círculo externo D) Círculo interno |
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