A) Une fracture partielle de l'os, qui se produit généralement chez les enfants.
B) Une fracture complète de l'os.
C) Une fracture qui ne survient que chez les adultes.
D) Un type de fracture qui n'affecte que le crâne.

A) Les vertèbres.
B) Les os du crâne.
C) Les os longs de l’avant-bras (radius et ulna).
D) Les côtes.

A) Un déplacement complet des fragments osseux.
B) Une fracture qui affecte un seul côté de l’os, tandis que l’autre côté reste intact et se plie.
C) Une fracture sans déformation de l’os.
D) Une fracture qui traverse l’os en entier.

A) Intervention chirurgicale immédiate.
B) Seul un traitement antalgique est requis.
C) Aucun traitement n’est nécessaire.
D) Immobilisation à l’aide d’un plâtre pour permettre une bonne consolidation osseuse.

A) Absence de déformation visible.
B) Douleur localisée, gonflement et sensibilité au toucher dans la zone touchée.
C) Perte complète de la fonction du membre.
D) Absence de douleur.

A) L'alimentation.
B) Le grand âge.
C) Le sexe.
D) Le jeune âge.

A) Uniquement par un examen clinique.
B) En utilisant une tomodensitométrie (scanner).
C) En observant les symptômes du patient.
D) Facilement, grâce à une radiographie du membre affecté.

A) Pas de traitement.
B) Intervention chirurgicale immédiate.
C) Application d’une attelle uniquement.
D) Réduction (réalignement des fragments osseux).

A) Aucun suivi n’est nécessaire.
B) Une radiographie de contrôle, 30 jours après la pose du plâtre.
C) Retrait immédiat du plâtre.
D) Une radiographie de contrôle, 7 à 10 jours après la pose du plâtre.

A) Le crépitement est généralement absent dans les fractures incomplètes.
B) Les fractures incomplètes ne provoquent pas d’œdème.
C) La douleur est plus intense dans les fractures incomplètes.
D) Les fractures incomplètes entraînent toujours un déplacement complet.

A) Les forces de cisaillement.
B) Les forces de compression.
C) Les forces de flexion.
D) Les forces de torsion.

A) Épaississement du cortex osseux.
B) Disparition du cortex osseux.
C) Aucun changement.
D) Rupture du cortex osseux.

A) Le cortex peut devenir plus dense.
B) Le cortex peut se bomber vers l'extérieur.
C) Le cortex peut disparaître.
D) Le cortex peut s'amincir.

A) La lecture.
B) La natation.
C) Les activités sédentaires.
D) Les activités présentant un risque élevé de chute.

A) Des fossiles d’animaux marins.
B) Des fossiles d’oiseaux.
C) Des fossiles d’êtres humains modernes.
D) Des fossiles du dinosaure Allosaurus fragilis.

A) Elle était atteinte d’une maladie.
B) Elle était carnivore.
C) Elle est morte à la suite d’une chute et d’un impact avec le sol.
D) Elle vivait dans un arbre.