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A) Documentação B) Colaboração C) Comunicação D) Negociação
A) Teoria da aprendizagem social B) Teoria cultural C) Modelo de Shannon-Weaver D) Modelo transacional
A) Resolução de conflitos B) Escuta ativa C) Falar em público D) Persuasão
A) Relações públicas B) Reforma política C) Reconhecimento pessoal D) Responsabilidade profissional
A) Sinais não-verbais B) Diferenças linguísticas C) Escuta ativa D) Feedback
A) Hierarquia B) Rapport C) Conflito D) Fofocas
A) Modelo transacional B) Modelo de Shannon-Weaver C) Teoria da aprendizagem social D) Teoria cultural
A) Comunicação não-verbal B) Comunicação interpessoal C) Comunicação intrapessoal D) Comunicação de massas
A) Karl Marx B) Jean Piaget C) George Herbert Mead D) Sigmund Freud
A) Influencia a forma como as pessoas comunicam e interpretam as mensagens. B) Determina a língua utilizada na comunicação. C) Só afecta a comunicação não-verbal. D) Não tem qualquer impacto na comunicação.
A) Converter pensamentos e ideias numa mensagem que possa ser compreendida pelos outros. B) Envio de mensagens através de vários canais de comunicação. C) Receber feedback do recetor. D) Interpretação das mensagens recebidas.
A) O impacto das pistas não-verbais na comunicação. B) A tendência para recordar informações apresentadas no início de uma mensagem. C) A utilização de recursos visuais nas apresentações. D) A importância do feedback no processo de comunicação.
A) Teoria Social Cognitiva. B) Teoria da Agenda-Setting. C) Teoria dos usos e gratificações. D) Estudos culturais.
A) Publicar conteúdos em plataformas de redes sociais. B) Competências de pensamento crítico para analisar e avaliar as mensagens dos media. C) Ver vídeos em serviços de streaming. D) Gostar e partilhar publicações online.
A) A seleção e o controlo dos conteúdos dos meios de comunicação social pelos profissionais da comunicação social. B) Promover a literacia mediática. C) Censura de conteúdos nas redes sociais. D) Partilhar artigos de notícias nas plataformas sociais.
A) Teoria da Espiral do Silêncio. B) Teoria das trocas sociais. C) Teoria da redução da incerteza. D) Teoria da Agenda-Setting.
A) Enviar mensagens de correio eletrónico. B) A capacidade de aceder, analisar, avaliar e criar conteúdos mediáticos. C) Ver programas de televisão. D) Enviar mensagens de texto aos amigos.
A) Exige a compreensão e a adaptação a normas e valores culturais diferentes. B) Elimina a necessidade de competências de comunicação intercultural. C) Restringe a comunicação a um grupo cultural específico. D) Promove práticas de comunicação uniformes em todo o mundo.
A) Envio de mensagens através de plataformas de redes sociais. B) Utilizar a comunicação não-verbal. C) Gravar e ouvir a sua própria voz. D) A resposta do recetor à mensagem do emissor.
A) Viés de confirmação B) Perceção selectiva C) Dissonância cognitiva D) Efeito de recência |