A) Por causa do conflito de desejos professor/aluno
B) Por causa do poder cultural.
C) Por causa do inconsciente pulsional do professor.
D) Por causa da insatisfação canalizada

A) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.
B) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
C) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.
D) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito

A) formação da personalidade.
B) relação materno-infantil.
C) predominância cognitiva.
D) andar e falar.

A) às transformações tecnológicas maturacionais.
B) ao predomínio da consciência.
C) ao processamento de informações.
D) ao uso de instruções mentais fornecidas mecanicamente.

A) médicos e bioquímicos.
B) anatomistas e fisiologistas.
C) psicanalistas e fenomenologistas.
D) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.

A) já produz conhecimentos inatos.
B) elabora os processos inatos.
C) está imersa num mundo cultural
D) reproduz conteúdos armazenados.

A) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno.
B) o conhecimento é absorvido passivamente.
C) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.
D) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha.

A) social para o biológico.
B) inato para o biológico.
C) biológico para o sociocultural.
D) sociocultural para o biológico.

A) pelos contextos e culturas variados.
B) pela fala específica de cada um.
C) pelas construções inatas da fala.
D) pelos sons diversos produzidos.

A) o inato e o biológico.
B) a aprendizagem e a família.
C) o ambiente e os reflexos.
D) o organismo e o ambiente.