A) Solo afectan a las especies terrestres. B) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. C) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos. D) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua. D) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas.
A) El ecosistema terrestre circundante. B) El entorno de la cascada misma. C) Regiones desérticas. D) Entornos oceánicos profundos.
A) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática. B) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. C) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. D) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo.
A) Secan el área circundante. B) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. C) Aumentan la temperatura en sus alrededores. D) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad.
A) Cactus y suculentas. B) Árboles tropicales. C) Arbustos de zonas áridas. D) Musgos y hepáticas.
A) Pingüinos y osos polares. B) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. C) Águilas y halcones. D) Lechuzas y gavilanes.
A) Para mantenerse secas durante la lluvia. B) Para evitar la depredación. C) Para tener una mejor exposición a la luz solar. D) Para estar más cerca de las fuentes de alimento.
A) Siempre están subterráneas. B) Nunca se secan. C) Fluyen de forma continua. D) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo.
A) Solo en lagos de agua dulce. B) Exclusivamente en tierra firme. C) En desiertos. D) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida.
A) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. D) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
A) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. B) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso. C) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. D) Un agujero en la roca base.
A) Menos de medio metro por año. B) Hasta un metro y medio por año. C) Más de tres metros por año. D) No retrocede; permanece estática.
A) William Morris Davis B) Oscar von Engeln C) Alexander von Humboldt D) Edward Rashleigh
A) Geomorfología B) Cataractología C) Estudio de las cascadas D) Hidrología
A) Andrew Goudie B) Edward Rashleigh C) Oscar von Engeln D) William Morris Davis
A) Cataratas Victoria B) Cataratas del Niágara C) Cascadas Carbet D) Cascadas de Saint Anthony
A) Louis Hennepin B) David Livingstone C) Brian J. Hudson D) Cristóbal Colón
A) Río Victoria B) Cataratas Livingstone C) Catarata de la Reina D) Mosi-oa-Tunya
A) década de 1820 B) 2006 C) 1942 D) 1884
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Oscar von Engeln D) Andrew Goudie
A) Construir canales. B) Utilizar helicópteros. C) Demoler las cascadas. D) Rellenarlas con hormigón.
A) Las Cataratas del Niágara. B) Las Cataratas Victoria. C) El Salto Ángel. D) Tyssestrengene, en Noruega.
A) Veinticinco. B) Treinta y ocho. C) Cincuenta. D) Cuarenta y cinco.
A) Shinto B) Kaluli C) Jivaroano D) Otavalo
A) Cascada de Marmore B) Salto Ángel C) Cascadas de Inga D) Cascadas de Khone Phapheng
A) Pueblo Kaluli B) J. M. W. Turner C) Michael Harner D) Pueblo Otavalo |