A) Fenómeno em que os indivíduos são menos propensos a oferecer ajuda numa situação de emergência quando estão presentes outras pessoas. B) Um estudo que mostra que as pessoas são mais propensas a ajudar quando estão sozinhas. C) Uma resposta instintiva para ajudar em qualquer situação de emergência. D) Um comportamento que incentiva os indivíduos a intervir em contextos de grupo.
A) 1968. B) 1990. C) 1982. D) 1975.
A) Fortes valores individualistas. B) Maior sentido de responsabilidade pessoal. C) Capacidade de tomar decisões rápidas. D) Difusão da responsabilidade.
A) As pessoas sentem uma maior responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes. B) As pessoas reagem mais eficazmente em grupo do que sozinhas. C) As pessoas sentem menos responsabilidade pessoal para responder quando outros estão presentes. D) As pessoas atribuem seletivamente responsabilidades a outros em situações de emergência.
A) Estar consciente de uma situação de emergência. B) Decidir se se deve intervir. C) Avaliação dos riscos envolvidos. D) Tomar medidas diretas para ajudar.
A) Incentivar as pessoas a confiarem exclusivamente na tomada de decisões em grupo. B) Educar as pessoas sobre o fenómeno e as suas consequências. C) Promover uma atitude individualista em contextos de grupo. D) Ignorar a presença de outras pessoas em situações de emergência.
A) Basear-se em normas sociais para orientar o comportamento. B) Evitar envolver-se em situações de emergência. C) Assumir que alguém vai ajudar e afastar-se. D) Assumir a responsabilidade pessoal e intervir.
A) Atrasa o tempo de resposta a emergências. B) Acelera o tempo de resposta a emergências. C) Não tem qualquer efeito no tempo de resposta a emergências. D) Afecta apenas o tempo de resposta individual.
A) Setenta por cento B) Cinquenta por cento C) Quarenta por cento D) Noventa por cento
A) Emergências de alto risco B) Situações que não são emergências C) Todos os tipos de emergências D) Emergências de baixo risco
A) 30% B) 50% C) 70% D) Mais de 90%
A) Identidade social B) Influência social C) Comparação social D) Facilitação social
A) Intervenção indireta B) Intervenção direta C) Intervenção passiva D) Intervenção de desvio
A) Situações não perigosas B) Situações perigosas C) Situações não emergenciais D) Todas as situações
A) Baixa consequência B) Alta ambiguidade C) Coesão do grupo D) Familiaridade com o ambiente
A) Aumenta a probabilidade B) Não tem efeito C) Diminui a probabilidade D) Causa confusão
A) Não tem efeito. B) Pode inibir o comportamento de ajuda. C) Estimula o comportamento de ajuda. D) Aumenta a sensação de urgência.
A) Grupo de quatro membros com baixa coesão B) Grupo de quatro membros com alta coesão C) Grupo de dois membros com baixa coesão D) Grupo de dois membros com alta coesão
A) Nadava B) Navegava C) Estava com a água até o pescoço D) Pesca
A) Dúvida razoável B) Circunstâncias atenuantes C) Razões justificáveis D) Fatores que atenuam a pena
A) 25 de dezembro de 1964 B) 30 de maio de 2011 C) 24 de outubro de 2009 D) 13 de março de 1964
A) John Harmen B) James Harmen C) Jake Harmen D) Jake Smith
A) Interpretar B) Perceber C) Agir D) Sentir empatia
A) 36,38 segundos B) 45,00 segundos C) 60,00 segundos D) 51,53 segundos
A) Sempre inibe o comportamento de ajuda. B) Não tem efeito. C) Pode incentivar o comportamento de ajuda. D) Causa confusão.
A) Perceber que algo está errado B) Resumindo os motivos para a ação C) Sentir empatia D) Interpretar a necessidade de ajuda
A) Quase 40 minutos B) 50 minutos C) 30 minutos D) 20 minutos
A) 400 B) 300 C) 100 D) 500
A) O agressor foi preso imediatamente. B) A história havia sido exagerada pela mídia. C) Houve mais de 38 testemunhas oculares. D) A polícia não foi chamada em momento algum.
A) Teoria da identidade social B) Teoria da dissonância cognitiva C) Teoria da autocategorização D) Teoria da comparação social
A) Polarização grupal B) Desindividualização C) Conformidade D) Facilitação social
A) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa neutra. B) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa simples. C) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time popular. D) Se a pessoa estivesse vestindo uma camisa de futebol de um time impopular.
A) Responsabilidade pessoal B) Consciência coletiva C) Isolamento cultural D) Individualismo
A) 2011 B) 2009 C) 2010 D) 2008
A) 60,00 segundos B) 36,38 segundos C) 45,00 segundos D) 51,53 segundos
A) Agir B) Sentir empatia C) Interpretar a necessidade de ajuda D) Perceber que algo está errado
A) Estereótipos de gênero B) Pressão dos colegas C) Cumprimento das regras D) Medo de punição
A) 10 minutos B) 15 minutos C) 5 minutos D) 3 minutos
A) O efeito da indiferença: Ao vivo B) O que você faria? A série C) Intervenção em situações de risco: Uma análise da realidade D) Horário nobre: O que você faria?
A) Uma pessoa que agiu com altruísmo B) Um policial C) Um membro da guarda costeira D) Um bombeiro
A) 2005 B) 2010 C) 2012 D) 2007
A) Fraturas ósseas B) Cicatrizes de queimaduras de cigarro nas costas C) Perda de audição D) Amnésia
A) A identificação social foi um fator preditivo de ajuda. B) A empatia foi um fator preditivo de ajuda. C) O tamanho do grupo foi um fator preditivo de ajuda. D) A empatia não foi mais um fator preditivo de ajuda.
A) O programa Green Dot B) O programa Blue Light C) O programa Red Flag D) O programa InterAct de prevenção de agressão sexual
A) Ignorância pluralista B) Análise do status social C) Raiva empática D) Deliberação moral
A) Susan Harmen B) Suzy Harmen C) Sally Harmen D) Suzanne Harmen
A) Desidratação B) Hipotermia C) Afogamento D) Ataque cardíaco |