Eksperimentalna psihologija - Test
A) Zagotavljanje terapije posameznikom. B) razumevanje vedenja z nadzorovanimi poskusi. C) Analiza zgodovinskih študij primerov. D) napovedovanje prihodnjega vedenja na podlagi opažanj.
A) Zagotoviti osnovno raven za primerjavo z eksperimentalno skupino. B) Da bi bil poskus bolj zapleten. C) Da bi zagotovili, da udeleženci ne vedo za študijo. D) Manipuliranje z neodvisno spremenljivko.
A) T-test. B) Regresijska analiza. C) ANOVA (analiza variance). D) Test Chi-kvadrat.
A) Statistična pomembnost rezultatov. B) V kolikšni meri je mogoče ugotovitve študije posplošiti na resnična okolja. C) Natančnost opravljenih meritev. D) Zanesljivost ponovitve študije.
A) Število udeležencev v študiji. B) Statistična pomembnost rezultatov. C) Možnost ponovitve poskusa s podobnimi rezultati. D) zapletenost eksperimentalne zasnove.
A) Obveščeno soglasje. B) Prevara. C) Zaupnost. D) Dobrodelnost.
A) jih obvestiti o pravi naravi in namenu študije. B) zagotoviti napačne povratne informacije o njihovem delovanju. C) zbiranje dodatnih podatkov. D) Da bi zagotovili, da se ne zavedajo manipulacije.
A) Eksperimentalna skupina je izpostavljena neodvisni spremenljivki, kontrolna skupina pa ne. B) Obe skupini prejemata različno zdravljenje. C) Eksperimentalna skupina je opazovana v naravnem okolju. D) V kontrolni skupini so raziskovalci slepi za rezultate.
A) Wilhelm Wundt v Leipzigu, Nemčija. B) Hermann Ebbinghaus v Parizu, Francija. C) Ernst Heinrich Weber v Berlinu, Nemčija. D) Charles Bell v Londonu, Anglija.
A) Francois Magendie B) Ernst Heinrich Weber C) Wilhelm Wundt D) Charles Bell
A) ΔI/I = k B) I/ΔI = k C) I - ΔI = k D) ΔI + I = k
A) Ernst Heinrich Weber B) Francois Magendie C) Wilhelm Wundt D) Hermann Ebbinghaus
A) Genetska analiza B) Nevroimaging (slikanje možganov) C) Opazovanje vedenja D) Introspekcija
A) Prisotnost senzoričnih živcev v hrbtenjači. B) Weberjev zakon. C) Prepričanje, da živci prenašajo vibracije ali duhe. D) Obstoj motoričnih živcev.
A) Ebbinghausova krivulja pozabljanja B) Wundtov princip introspekcije C) Weberjev zakon D) Bell-Magendiejev zakon
A) Gustav Fechner B) Oswald Külpe C) Ernst Heinrich Weber D) Wilhelm Wundt
A) 1860 B) 1883 C) 1855 D) 1879
A) Voluntarizem B) Introspekcija C) Mentalna zasnova (Einstellung) D) Strukturalizem
A) Asociativne misli B) Misli brez slik (mišljenje brez vizualnih predstav) C) Perceptualne misli D) Čutilne misli
A) Gestalt psihologija B) Humanistična psihologija C) Behaviorizem D) Psikoanaliza
A) Charles Sanders Peirce B) Jerzy Neyman C) Sir Frederic Bartlett D) George Trumbull Ladd
A) Univerza Harvard B) Univerza v Chicagu C) Univerza Johns Hopkins D) Univerza Yale
A) Univerza Johns Hopkins B) Univerza v Chicagu C) Univerza Harvard D) Univerza Columbia
A) Možni učinki zaporedja. B) Odstranitev vpliva posameznih oseb. C) Možno je preizkusiti manj različnih pogojev. D) Zahtevajo več udeležencev.
A) Omogočajo vključitev več udeleženih oseb. B) Preprečujejo učinke zaporedja. C) Izničijo vplive posameznih oseb. D) Ne imajo nobenih slabosti.
A) Temperatura v Fahrenheithu B) Razlika v glasnosti C) Standardni rezultati na testu znanja D) Dolžina
A) Bolnišnice B) Šole C) Pisarniški prostori D) Zasebna stanovanja
A) Načrt primer-kontrolna skupina. B) Načrtovanje z dvojno slepo metodo in ponovljenimi meritvami. C) Dolgotrajni načrt. D) Prerečni načrt.
A) Računalnik, kalkulator in pametni telefon. B) Brizga, skalpel in stetoskop. C) Mikroskop, teleskop in termometer. D) Oscilator, atenuator, stroboskop.
A) Norman Triplett B) Philip Zimbardo C) Stanley Milgram D) John B. Watson
A) Izključno v državnih agencijah. B) Samo v zdravstvenih ustanovah. C) V vseh zasebnih podjetjih. D) V ustanovah, kot so univerze, kjer potekajo psihološke raziskave.
A) Merjenje krvnega tlaka B) Zaznavanje živčnih impulzov C) Registriranje časovnih intervalov D) Prikaz slik posamezno vsakemu očesu
A) Dva nivoja. B) En nivo. C) Tri nivoji. D) Štirje nivoji.
A) Kognitivna šola B) Frankfurtska šola C) Behaviorska šola D) Psikoanalitična šola
A) Migracija na dolge razdalje B) Kamuflaža C) Zimski spanje D) Eholokacija
A) Globinska percepcija B) Hitrost projektilov C) Intenzivnost električnega toka D) Čas odziva
A) Labirint z vodo Morris. B) Elektroencefalograf. C) Olfaktometer Zwaardemker. D) Radialni labirint.
A) Humanistična psihologija B) Kognitivna psihologija C) Psikoanaliza D) Behaviorizem
A) John Dewey B) Joseph Jastrow C) George Trumbull Ladd D) Jerzy Neyman
A) Jerzy Neyman B) John Dewey C) George Trumbull Ladd D) Joseph Jastrow
A) Slikalnik za magnetno resonanco (MRI) B) Elektroencefalograf (EEG) C) Poligraf D) Kronoskop Hippa
A) Konstruktivna veljavnost (construct validity) B) Veljavnost glede na merilo (criterion validity) C) Ponovni test (test-retest) D) Razdelitev na polovice (split-half)
A) 1974 B) 1999 C) 1965 D) 1982
A) Preprostost je nepomembna pri primerjavi znanstvenih teorij. B) Če dve teoriji enako dobro pojasnujeta opazovanja, raje izberite tisto, ki je preprostejša. C) Parsimonija predlaga, da izberemo najkompleksnejšo teorijo, ki je na voljo. D) Teorije bi morale biti izbirane na podlagi njihove priljubljenosti.
A) Redna lestvica B) Lestvica razmerij C) Intervalna lestvica D) Imenska lestvica
A) Raziskovanje razvojnih faz. B) Študij vedenja živali. C) Razumevanje človeške zaznave. D) Analiza družbenih interakcij.
A) Uporabljajo vibrirajoče reže. B) Uporabljajo električne signale. C) Nekateri imajo lečo. D) Uporabljajo rotirajoče bobne.
A) Nobena obravnava. B) Placebo. C) Nekatero drugačno zdravljenje kot eksperimentalna skupina. D) Enako obravnavo kot eksperimentalna skupina.
A) Matthäus Hipp B) Hermann von Helmholtz C) Carl Ludwig D) Wheatstone
A) Eksperimentalna psihologija B) Kognitivna znanost C) Analiza vedenja D) Kritična teorija
A) Rankinova lestvica B) Fahrenheitova lestvica C) Celzijejeva lestvica D) Kelvinova lestvica
A) Labirint Morrisa z vodo. B) Labirint z radijalnimi rokami. C) Test ostrega vida. D) Nastavitev olfaktometra.
A) Wheatstone B) Matthäus Hipp C) Hermann von Helmholtz D) Carl Ludwig
A) Teorija družbenega učenja B) Kognitivna disonanca C) Instrumentalno poudarjanje D) Klasično poudarjanje
A) Kognitivna disonanca B) Instrumentalno kondicioniranje C) Teorija družbenega učenja D) Klasična kondicioniranje
A) B.F. Skinner. B) Jean Piaget. C) Sigmund Freud. D) R.A. Fisher.
A) Galvanometer B) Kymograf C) Stereoskop D) Fotokymograf
A) Carl Jung B) William James C) Sigmund Freud D) Ivan Pavlov |
Ustvarjeno z That Quiz —
stran z matematičnimi testi za učence za vse stopnje.