A) Sposobnost iskanja, vrednotenja in učinkovite uporabe informacij B) Sposobnost pisanja esejev C) Sposobnost kuhanja obroka D) Sposobnost reševanja matematičnih problemov
A) sprejemanje odločitev na podlagi informacij in reševanje težav. B) Postati boljši športnik C) Biti uspešen umetnik D) Zmaga na pevskem tekmovanju
A) Naj bo papir videti bolj profesionalno B) Navedite avtorje izvirnika in se izogibajte plagiatorstvu. C) Papir naj bo daljši D) Izogibajte se raziskovanju
A) Ljudje ignorirajo informacije. B) pomaga posameznikom pri orientaciji v obsežnih količinah informacij. C) Ljudje se pri iskanju novic zanašajo izključno na družbene medije. D) vpliva le na telesno zdravje
A) z uporabo enega vira za vse naloge B) Z neupoštevanjem vrednotenja virov C) s pomnjenjem dejstev D) z izboljšanjem veščin raziskovanja in kritičnega mišljenja.
A) Deljenje idej z ustreznim navedbo avtorstva B) Parafraziranje s citiranjem C) Ustvarjanje izvirne vsebine D) Uporaba dela nekoga drugega brez ustreznega navajanja.
A) pomagati posameznikom pri dostopu do zanesljivih informacij, da se lahko odločajo. B) z izogibanjem informacijam C) Z zanašanjem na govorice D) Z metanjem kovanca
A) Ker se osredotoča le na formalno izobraževanje. B) z zagotavljanjem spretnosti za iskanje, vrednotenje in uporabo informacij skozi vse življenje. C) z zanašanjem na informacije drugih. D) z izogibanjem novim informacijam
A) Paul G. Zurkowski B) M.R. Owens C) Lee Burchina D) Lori Arp
A) 2015 B) 2003 C) 1998 D) 1989
A) M.R. Owens B) Lori Arp C) Lee Burchina D) Paul G. Zurkowski
A) 1996 B) 2010 C) 1985 D) 2003
A) Ameriška knjižnična združenja (ALA) B) Evropska mreža za informacijsko pismenost (EnIL) C) Avstralsko in novozelandsko inštitut za informacijsko pismenost (ANZIIL) D) Nacionalni forum za informacijsko pismenost (NFIL)
A) Romantični ideali B) Postmodernistični ideali C) Modernistični ideali D) Ideali prosvetljenstva
A) Pismenost pri objavljanju B) Pismenost pri uporabi virov C) Pismenost pri uporabi orodij D) Socialno-strukturna pismenost
A) Virginia B) Teksas C) Kalifornija D) Oregon
A) Omejitev storitev le na digitalne formate. B) Osredotočenost izključno na natisane gradivo. C) Ugotavljanje njihovih potreb v njihovih okoljih. D) Zagotavljanje dostopa izključno preko spleta.
A) Festival javnega učenja. B) Delavnica digitalnih spretnosti. C) Predstava "Super S.U.R.E." D) Svečanost informacijske pismenosti.
A) Osem B) Šest C) Pet D) Štirje
A) Tri B) Pet C) Dve D) Štir
A) Pristop, ki temelji na sodelovanju. B) Pristop, ki temelji na samostojnem študiju. C) Tradicionalni pristop. D) Pristop, ki temelji na predavanjih.
A) Pismenost pri uporabi orodij B) Pismenost pri uporabi novih tehnologij C) Pismenost pri objavljanju D) Pismenost pri raziskovanju
A) 2000 B) 2021 C) 2016 D) 1999
A) Učitelji tehnologije B) Ameriško združenje knjižničarjev za šole C) Učitelji D) Eisenberg
A) 2009 B) 1985 C) 1990 D) 2004
A) Nobena od zgornjih možnosti B) Socialna odgovornost C) Samostojno učenje D) Informacijska pismenost
A) Informacijska pismenost B) Družbena odgovornost C) Nobena od zgornjih možnosti D) Samostojno učenje
A) Ignoriranje vprašanj zasebnosti podatkov. B) Pomanjkanje osredotočenosti na lažne novice. C) Prevelik poudarek na izobraževanju za nižje stopnje (od osnovne šole do srednje šole). D) Preveč stroge zahteve.
A) 2021 B) 2016 C) 2009 D) 1999
A) 2012 B) 2007 C) 2005 D) 2010
A) Pomagajo študentom prepoznati subjektivne izjave. B) Izboljšujejo glasbene sposobnosti. C) Uporabljajo se za zapominjanje zgodovinskih datumov. D) Izboljšujejo telesno vzdržljivost.
A) NFIL B) NORDINFOlit C) ANZIIL D) EnIL
A) Virginia B) Oregon C) Kalifornija D) Teksas
A) Okvir ACRL B) Model Big6 C) Standardi informacijske pismenosti D) Metaliteracy
A) SCONUL B) EnIL C) NORDINFOlit D) ANZIIL
A) Univerza Harvard B) Univerza Stanford C) Ženska fakulteta v Dubaju D) Univerza v Oxfordu |