A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Concilio Vaticano II. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Democracia B) Monarquía C) Aristocracia D) Tiranía ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Republicano C) Democrático D) Dictatorial
A) Senado B) Bulé C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) Solo III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) II y III. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo I y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) la revitalización de la idea Imperial. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Anglicana B) Calvinista. C) Luterana. D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Ciudad. B) País. C) Nación. D) Región.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) el Valle central. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) el Norte Grande. C) la Primera Región. D) el Norte Chico.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Territorial. C) Mar Patrimonial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva España. D) Virreinato de la Plata.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la educación. D) la religión.
A) Criollización. B) Americanización. C) Colonización racial. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Virerreinato. C) Consejo de Indias. D) Real Audiencia. |