A) Rehiyon B) Institusyon C) Pamilya D) Ekonomiks
A) Institusyon B) Pamilya C) Ekonomiks D) Pamilya
A) Institusyon B) Pamilya C) Relihiyon D) Ekonomiks
A) Institusyon B) Rehiyon C) Ekonomiya D) Pamilya
A) Buhay B) Tatay C) Paaralan D) Lipunan
A) Buhay B) Tatay C) Lipunan D) Paaralan
A) Tatay B) Paaralan C) Lipunan D) Buhay
A) Nanay B) Paaralan C) Tahanan D) Tatay
A) Nanay B) Tahanan C) Paaralan D) Tatay
A) Kasal B) Tatay C) Nanay D) Batas
A) edukasyon B) buhay C) Kalusugan D) pagkain at tahanan
A) Bunga ng kanilang pagtugon sa tawag ng Diyos na magmahal. B) Makapagpapatatag sa ugnayan ng mag-asawa C) Susubok sa kanilang kakayahan na ipakita ang kanilang pananagutan bilang magulang D) Pagtugon sa kagustuhan ng Diyos na maparami ang tao sa mundo.
A) Pag-agapay sa mga anak sa lahat ng pagkakataon lalo na sa panahon ng mga hamon upang ang mga ito ay matagumpay na malampasan. B) Pagkakaroon ng pananagutan sa Diyos, sa kanilang konsensya at sa lahat ng mga taong ibinigay sa kanila ng Diyos upang paglingkuran at alagaan C) Pagharap sa anumang hamon sa lahat ng pagkakataon na ginagabayan ng prinsipyong moral D) Malayang pagganap sa kanilang mga tungkulin kakambal ang pagtanggap sa anumang kahihinatnan ng kanilang mga pagganap at hindi pagganap sa mga ito.
A) Si Leonardo at Rose na nagpaplano at nagpapasiya para sa katiyakan ng magandang buhay para sa kanilang mga anak. B) Sina Anita at Melduard na parehong nagsasakripisyo na magtrabaho sa ibang bansa upang matugunan ang mga pangangailangan ng kanilang mga anak, tinitiis ang hirap ng kalooban dahil malayo sila sa kanilang pamilya. C) Sina Edith at Jojo na pinag-aaralan ang kanilang mga anak sa mamahaling unibersidad upang matiyak ang magandang buhay para sa kanilang hinaharap D) Si Mario at Andrea na namumuhay nang simple kasama ang mga anak, katuwang ng mga ito sa kanilang mga gawain, pangangailangan, at gumagabay sa kanila sa mundong kanilang ginagalawan lalo na sa hinaharap.
A) Dahil kasabay ng pagkakaroon ng karapatan ng mga bata sa edukasyon ang pagkakaroon ng karapatan ng magulang na sila ay turuan B) Dahil sa kanila nakasalalay ang pundasyon ng mga bata sa kaalaman kanilang makukuha sa paaralan C) Dahil sila ang magsasanay sa mga bata sa pagmamahal sa pag-aaral at kaalaman. D) Dahil ang kanilang mga ipinakikitang kilos at gawi ang tutularan ng mga bata.
A) Upang masanay sila na maging masaya at kuntento sa mga munting biyaya. B) Upang maisabuhay nila ang pagiging mapagkumbaba. C) Upang maisapuso ng mga anak na mas mahalaga ang tao sa kung ano siya at hindi sa kung ano ang mayroon siya. D) Upang hindi sila lumaking hindi marunong magpahalaga sa perang kanilang pinaghirapan.
A) Katarungan B) Pagtanggap C) Pagtitimpi D) Pagmamahal
A) Pagtuturo ng magulang ng mga pagpapahalaga B) Pagkakaroon ng ganap na kalayaan C) Pagtitiwala D) Patataglay ng karunungan
A) Iparanas ang tunay na mensahe ng mga aral ng pananampalataya B) Ilagay ang Diyos sa sentro ng pamilya C) Maglaan ng tiyak na panahon upang makinig at matuto sa mga aral ng pananampalataya D) Ituon ang pansin sa ganap na paunawa sa nilalaman ng mga aklat tungkol sa pananampalataya.
A) Pagsasagawa nito nang may pagmamahal at malalim na pananampalataya. B) Pagtiyak na malinaw sa mga anak ang hirap sa pagharap sa hamon at pagtulong ng mga ito upang ito ay maisakatuparan. C) Paghingi ng tulong sa ibang mga magulang na may mas malalim na karanasan. D) Pagtiyak ng pagsasagawa ng mga ito nang kolektibo at may bahagi ang lahat ng kasapi ng pamilya.
A) Magturo ng disiplina sa labas ng tahanan B) Magpakilala ng maraming kaibigan C) Magbigay ng pera araw-araw D) Magturo ng mahahalagang aral sa buhay
A) Tagapagmasid B) Tagapagtanggol C) Kaibigan D) Tagagabay
A) Pagsama sa anak sa pagsisimba tuwing Linggo B) Pagbibigay ng regalo kapag may okasyon C) Pagsama sa anak sa panonood ng sine D) Pagpapaalala sa anak na mag-aral
A) Umiwas sa pagdarasal B) Manood ng TV tuwing gabi C) Makinig sa mga payo ng barkada D) Sumama sa gawaing panrelihiyon ng pamilya
A) Hinahayaan ang anak na laging sumunod sa barkada B) Pinapaliwanag ang mabuti at masamang epekto ng pagpili C) Pinipilit ang anak sa gusto ng magulang D) Iniiwan ang anak na magdesisyon mag-isa
A) Pagpapa-trabaho agad sa anak B) Pagpapabaya sa pag-aaral C) Pagsigaw kapag may maling nagawa D) Pagtuturo ng tamang asal at wastong kilos
A) Panonood ng cartoons B) Pagdarasal bago kumain C) Paggamit ng cellphone sa mesa D) Paglalaro tuwing gabi
A) Para sila ay maging magulang agad B) Para hindi sila magtanong sa iba C) Para hindi sila mangarap ng mataas D) Upang maiwasan ang pagkakamali sa buhay
A) Pagbabasa ng aklat kasama ang magulang B) Pagpapayo sa anak tungkol sa buhay C) Pagsagot ng module ng may tulong D) Pagpapabaya sa takdang-aralin
A) Pagiging mapusok B) Pagiging mahiyain C) Pagiging mapagkumbaba at responsable D) Pagiging pala-asa
A) Magsinungaling upang mapasaya ang magulang B) Lumayo sa pamilya C) Sumunod sa utos ng magulang ng may respeto D) Ipagwalang-bahala ang payo ng magulang
A) Pagsunod sa lahat ng kaibigan B) Pagkakaroon ng maraming laruan C) Paniniwala at pagtitiwala sa Diyos D) Pag-aaral ng agham
A) Walang oras sa pagkain B) Pag-alis nang walang paalam C) Pagpuyat sa computer games D) Pagkakaroon ng takdang oras sa pag-aaral at paglalaro
A) Paglalaan ng oras upang turuan ang anak B) Pagbibigay ng mga bagay na walang kabuluhan C) Pagbili ng cellphone para maglaro D) Pagpapabaya sa klase
A) Pagdarasal tuwing gabi nang magkakasama B) Pag-aaway habang kumakain C) Pagkakanya-kanya sa panonood ng TV D) Pag-iwas sa simbahan
A) Pagpapalitan ng kuro-kuro at damdamin sa pagitan ng mga kasapi ng pamilya B) Lihim na pakikipag-usap sa ibang tao C) Panonood ng TV nang tahimik D) Pag-iwas sa mga usapin
A) Hindi nagsasalita ang mga anak sa hapag-kainan B) Nakikinig sa opinyon ng bawat isa C) Laging nag-aaway kapag may hindi pagkakaunawaan D) Laging may sigawan kapag may problema
A) Masayang komunikasyon B) Saradong komunikasyon C) Bukas na komunikasyon D) Walang komunikasyon
A) Masaya B) Sarado C) Bukas D) Demokratiko
A) Laging may hindi pagkakaintindihan B) Natatakot ang anak magsabi ng problema C) Lumalayo ang loob ng anak sa magulang D) Nagiging malapit ang bawat isa
A) Pakikinig habang may nagsasalita B) Pagdadabog habang kausap ang magulang C) Pagpapahayag ng saloobin sa maayos na paraan D) Pagtanong kung kamusta ang araw ng isa’t isa
A) Saradong komunikasyon B) Pormal na komunikasyon C) Tahimik na komunikasyon D) Bukas na komunikasyon
A) Mahina ang magulang B) Tahimik lang dapat ang magulang C) Hindi marunong magdesisyon ang magulang D) Magaling ang magulang dahil marunong makinig
A) Mag-usap nang mahinahon at may respeto B) Magtalo agad upang makuha ang gusto C) Iwasan ang pag-uusap D) Manahimik na lang
A) Laging mainit ang ulo ng isa sa miyembro B) May respeto sa pagsasalita at pakikinig C) Puro sigawan at sumbatan D) Walang kibuan kahit magkakasama
A) Maglakbay sa ibang bansa B) Mamuno sa komunidad C) Sumunod at magpakita ng respeto sa magulang D) Magtrabaho kaagad pagkatapos ng paaralan
A) Pag-aalaga sa kapatid B) Paglilinis ng sariling silid C) Pagtulong sa nangangailangan D) Pagluluto ng pagkain sa bahay
A) Magkunwaring walang alam B) Maghintay na lang ng tulong mula sa iba C) Magbigay ng tulong ayon sa kakayahan D) Umalis upang umiwas sa abala
A) Upang magkaroon ng mas mataas na sahod B) Upang makilala ng ibang tao C) Upang hindi mapagalitan D) Upang mapanatili ang kaayusan at pagkakaisa
A) Pagtulong sa may kapansanan na makatawid sa kalsada B) Pagpapabaya sa tungkulin sa barangay C) Pag-aalaga lamang sa sariling interes D) Pag-iwas sa mga taong hindi kilala |