A) Los ministros. B) Los parlamentarios. C) Los jueces. D) Los carabineros.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Ministerio de Educación. C) El Gobierno de la República D) El Congreso Nacional.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) Una depresión económica mundial. C) El aumento explosivo de la población urbana. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Volcanismo y sismicidad. C) Gran variedad de tipos de clima D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Pagar sus impuestos para producir más C) Invertir su dinero para vender más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) aumentar el poder de los pueblos B) evitar las guerras entre distintos países C) proteger la dignidad de las personas D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la vegetación B) la latitud C) la altitud D) las precipitaciones
A) Físico B) Político C) Hidrográfico D) Económico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Latitud D) Longitud
A) Emperador B) Rey C) Escribas D) Faraón
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Gobernador B) Intendente C) Alcalde D) Presidente
A) Embalses B) Afluentes C) Océanos D) Lago
A) Tsunami B) Epicentro C) Subducción D) Hipocentro
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Agua B) Sales minerales C) Nos protege de los rayos solares D) Oxígeno
A) Argentina B) Paraguay C) Chile D) Colombia
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río de la Plata C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Representa una gran reserva de agua B) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Embalses C) Ríos D) Lagos
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La escritura B) La carreta C) El fuego D) La rueda
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La compraventa de mercancías B) La ley de la oferta y la demanda C) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El dibujo de una figura sobre un libro o revista
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina económica elaborada por Quesnay
A) Abolir la sociedad estamental B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) La decisiva importancia del comercio a larga distancia B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) El importante desarrollo del sector servicios D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) En el siglo XX B) En el siglo XVII C) A mediados del siglo XVIII D) A finales del siglo XVI
A) El incremento de la población del campo B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Real Audiencia B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Consejo de Indias
A) Criollización. B) Colonización racial C) Americanización D) Mestizaje
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Alcalde – provincia B) Gobernador – comuna C) Concejal - país D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Se ubica en la zona este de América del Sur
A) la Depresión intermedia B) las Planicies litorales C) la Región Metropolitana D) el Valle central |