A) Para poder convinar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) T.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y conteo de datos
B) T.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) N.A.
B) El dato mayor
C) La secuencia numeral
D) T.A
E) El dato menor

A) En una regla
B) T.A.
C) N.A.
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Líneas
B) Imágenes
C) Puntos
D) N.A.
E) Barras

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para hacer imágenes
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para colocar edades

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de barras
E) N.A.

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 1
B) 4
C) 2
D) N.A.
E) 3

A) T.A.
B) De arriba y abajo
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) Horizontal y vertical

A) 6
B) N.A.
C) 3
D) 4
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) N.A.
B) Rosca
C) Radial
D) Pastel
E) Esférica

A) Letras
B) Números
C) T.A.
D) N.A.
E) Grados

A) 6
B) N.A.
C) 5
D) 3
E) 4

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) N.A.

A) Contenido de escala
B) Contenido de datos
C) Contenido de fuente
D) N.A.
E) Contenido del gráfico

A) Ángulo de 90°
B) Eje estadístico
C) N.A.
D) Regla
E) T.A.

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los orígenes del dato
B) N.A.
C) Los números
D) Los nombres
E) Los colores