A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) el Constitucionalismo y el Feudalismo.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes.
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Democracia B) Monarquía C) Tiranía D) Aristocracia
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Dictatorial B) Imperial C) Democrático D) Republicano
A) Bulé B) Senado C) Arcontado D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) I, II y III. D) Solo I y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo III. B) II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) I, II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Católica. B) Calvinista. C) Anglicana D) Luterana.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) en que los escurrimientos de agua son superficiales. D) que posee gran actividad volcánica.
A) Región de Magallanes. B) Región del Maule. C) Región de Tarapacá. D) Región de Coquimbo.
A) País. B) Nación. C) Ciudad. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) el Valle central. B) la Depresión intermedia. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) el Norte Grande. B) la Primera Región. C) la Zona Norte. D) el Norte Chico.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Posee numerosas costas.
A) la localización relativa de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Mar Patrimonial.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Alcalde – provincia. D) Gobernador – comuna.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias.
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la raza. D) la educación.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |