A) Un computador.
B) Un celular
C) Una cámara digital.

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la Biblioteca Municipal de Talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De los mejores platos de la comida chilena.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas regiones.

A) Las aceitunas.
B) El queque.
C) Las humitas.
D) El merengue.

A) españoles y árabes.
B) mapuches y chilotes.
C) franceses y alemanes.

A) Francesa.
B) Española.
C) Alemana.
D) Árabe.

A) Que pertenece a la tradición de un país.
B) Que es un aporte para la cultura de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Comida criolla.
B) Cocina dulce.
C) Cultura gastronómica.
D) Tradición culinaria.

A) Su temor.
B) Su timidez.
C) Su curiosidad.
D) Su asombro.

A) Para proteger a las estrellas.
B) Para engañar a las estrellas.
C) Para asustar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque están asustadas.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Sueño.
B) Recuerdo.
C) Conversación.
D) Pregunta.

A) 4
B) 3
C) 1

A) 2
B) 3
C) 1

A) Para poner el tornillo.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se ablande el limón.

A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
B) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
C) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para poner a un niño a prueba.
C) Para cuidar la naturaleza.
D) Para que su pueblo lo respetara.

A) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
B) Por querer quebrantar su propia ley.
C) Por distraerse con la conversación de un niño.
D) Por promulgar una ley.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Pidió al muchacho romper unas ramas.
C) Cambió la ley.
D) Pasó la noche en medio del frío.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.