Konfüçyanizm - Test
A) Mencius B) Buda C) Laozi D) Konfüçyüs
A) Tao Te Ching B) Analektler C) Bhagavad Gita D) Savaş Sanatı
A) Aydınlanma B) Uyum C) Acı Çekmek D) Yardımseverlik
A) Keşiş B) Beyefendi C) Savaşçı D) Sanatçı
A) Merhamet B) Evlat dindarlığı C) Özverili Olmak D) Ruhsal aydınlanma
A) Hükümet B) Eğitim C) Din D) Aile
A) Qin Hanedanlığı B) Tang Hanedanlığı C) Han Hanedanlığı D) Ming Hanedanlığı
A) Huineng B) Mencius C) Sunzi D) Bodhidharma
A) Ruizm B) Budizm C) Şintoizm D) Taoizm
A) Han Hanedanlığı B) Yüz Okul Dönemi (MÖ 500 civarı) C) Qin Hanedanlığı D) Savaşan Devletler Dönemi
A) Ren (仁) B) Li (禮) C) Zhi (智) D) Yi (義)
A) Yasalılık B) Yeni Konfüçyüsçülük C) Taoizm D) Mohizm
A) 1950 B) 1905 C) 1949 D) 1911
A) Mao Zedong B) Sun Yat-sen C) Chiang Kai-shek D) Deng Xiaoping
A) Konfüçyüsçü çalışma ahlakı B) Sosyalizm C) Komünizm D) Kapitalizm
A) Güney Kore B) Japonya C) Vietnam D) Çin
A) Tamamen siyasi bir ideoloji olarak, B) Bir mistisizm biçimi olarak C) 'Ölümlü olanı kutsal olarak gören' bir felsefi sistem olarak, D) Her şeye gücü olan bir tanrıya odaklanan bir din olarak,
A) Zhi (智) B) Li (礼) C) Ren (仁) D) Yi (义)
A) Mutlak güç sahibi bir ilah B) Fiziksel gökyüzü C) İnsan kaderi D) Aşkın bir ahlaki düzen
A) Askeri güç B) Bireysel özgürlük C) Erdem, toplumsal uyum ve ailevi sorumluluk D) Ekonomik refah
A) Ruizm B) Rú C) Kǒngjiào D) Gelenekçi
A) Kǒngjiào B) Rújiā C) Kongjia dian D) Rúxué
A) 'Şamanik ritüellerin uygulanma yöntemleri' B) 'Su' C) 'Konfüçyüs'ün dini öğretisi' D) 'Bilgin', 'eğitimli' veya 'rahat yaşam süren kişi'
A) 孔教 (Kǒngjiào) B) Ruizm C) 孔家店 (Kongjia dian) D) 儒家 (Rújiā)
A) "Geleneksel felsefe" B) "Ru çalışmaları" C) "Su sembolü" D) "Konfüçyüs'ün öğretileri"
A) Yuri Pines B) Robert Eno C) Zhou Youguang D) David Schaberg
A) Gelenekçi B) 'Ruizm' C) Rúxué D) Kǒngjiào
A) "Ru düşünce okulu" B) "Geleneksel felsefe" C) "Ru çalışmaları" D) "Konfüçyüs'ün dini öğretisi"
A) İmparatorluk Kütüphanecisi Liu Xin B) Tu Weiming C) Yao Xinzhong D) Konfüçyüs
A) Şair, müzisyen, ressam, hattat B) Çiftçi, bilim insanı, zanaatkar, tüccar C) Öğretmen, öğrenci, ebeveyn, yaşlı D) Padişah, bakan, general, sıradan insan
A) Konfüçyüs B) Kang Youwei C) Joël Thoraval D) Stephan Feuchtwang
A) Kişisel katılım olmadan gerçekleştirilmeleri gerekir. B) Ruhsal gelişim için gerekli değildirler. C) Bunların etik bir önemi vardır; bireyin kendini aşmasıyla iyi bir yaşamın oluşmasına katkıda bulunurlar. D) Bunlar sadece semboliktir ve gerçek bir etkisi yoktur.
A) Li (uygunluk, ritüeller) B) Zhi (bilgelik, bilgi) C) Ren (iyilikseverlik, insanlık) D) Yi (doğruluk, adalet)
A) Ejderha B) Kaplan C) Turna D) Anka kuşu
A) Pekin B) Guiyang, Guizhou C) Qufu Şehri D) Şanghay
A) Ren (İyilikseverlik, merhamet) B) Li (Ritüel, görgü kuralları) C) Yi (Adalet, doğruluk) D) Cesaret
A) Konfüçyanizm B) Yasacılık C) Mohizm D) Taoizm
A) Sima Guang B) Zhu Xi C) Cheng Yi D) Ban Zhao
A) Krallıktaki en zeki kişi B) Müstahsen bir insan (junzi) C) Seçilmiş bir görevli D) Bir askeri lider
A) Sun Lutang B) Han Fei C) Lu Xun D) Kim Kyong-il
A) Yerel yetkililer, demokratik seçimlerle seçiliyor. B) Yerel yetkililer, sınav yoluyla seçiliyor. C) Yerel yetkililer, meslektaşları tarafından seçiliyor. D) Yerel yetkililer, Konfüçyüs'ün soyundan geliyor.
A) Xin (sincerity, faithfulness) - Dürüstlük, güvenilirlik B) Ren (benevolence, humaneness) - İyilikseverlik, insanlık C) Zhi (智; zhì) - Bilgelik D) Yi (righteousness, justice) - Doğruluk, adalet
A) Maddi zenginlik aracılığıyla B) Kişiler arası ilişkiler aracılığıyla C) Yalıtım yoluyla D) Meditasyon yoluyla
A) Farklı kültürlerdeki isimleri standartlaştırmışlardır. B) Yeni diller icat etmişlerdir. C) Gerçeklerle doğrudan ilişkili isimler seçmişlerdir. D) Felsefi tartışmalar için soyut kavramlar oluşturmuşlardır.
A) MS 960–1279 B) MÖ 221–206 C) MÖ 1046–256 D) MÖ 551–479
A) İfade özgürlüğü B) 'Bir kişi, bir oy' modeli C) Ekonomik liberalizm D) Bireysel haklar
A) Dört Erdem B) Zengin Çiy C) Üç İtaat D) Yin-Yang teorisi
A) "Ren, Li olmadan da uygulanabilir." B) "Ren, meditasyon ve yalnızlık yoluyla elde edilir." C) "Ren sadece bilge ve bilgili kişiler içindir." D) "Ritüele aykırıysa bakma; ritüele aykırıysa dinleme; ritüele aykırıysa konuşma; ritüele aykırıysa hareket etme."
A) Adam Smith B) John Maynard Keynes C) Cristobal Kay D) Herman Kahn
A) Memurların sadakatsizliği B) Yöneticiler arasındaki ahlaki eksiklikler C) Otoriter yapısı D) Aile büyüklerine saygı göstermeye verilen aşırı önem
A) Ekonomik teşvikler ve ödüller. B) Zorlayıcı güçten ziyade, manevi ve etik bir temel. C) Askeri güç ve fetihler. D) Ceza korkusu.
A) Erdemli yöneticilere tanrı tarafından verilen bir lütuf. B) Bir ekonomik politika. C) Fetih için kullanılan bir askeri strateji. D) Ataların tapılması biçimi.
A) Erdem odaklı siyaset. B) Liyakate dayalı liberalizm. C) İlerici muhafazakarlık. D) Siyasi eşitlik.
A) Prospero Intorcetta B) Matteo Ricci C) Voltaire D) Gottfried Wilhelm Leibniz
A) 2015 B) 2003 C) 1999 D) 2005
A) Boksör İsyanı B) Taiping İsyanı C) Xinhai Devrimi D) Kültürel Devrim
A) Uygunluk, gelenekler B) Doğruluk, adalet C) İyilikseverlik, insanlık D) Dürüstlük, bağlılık
A) Taiping İsyanı B) Boks İsyanı C) Kültürel Devrim D) Yeni Kültür Hareketi
A) Erken dönem Rawls düşüncesinden esinlenilmiş bir 'siyasi farklılık ilkesi'. B) Ekonomik liyakat ilkesi. C) Liberal demokrasi ilkesi. D) Herkesin bir oy hakkına sahip olması ilkesi.
A) Li B) Yi C) Zhi D) Renqing
A) Erdem yoluyla iç huzur B) Başkalarına uzun vadeli faydalar sağlamak C) Etik ve ahlaki gelişim D) Sadece kısa vadeli kazançlar
A) Papa XIV. Benedict B) Papa XVII. Gregory C) Papa II. John Paul D) Papa XIII. Leo
A) Konfüçyüs B) Laozi C) Sun Lutang D) Han Fei
A) junzi B) xiaoren C) ren D) sage
A) Pekin B) Hong Kong C) Şanghay D) Qufu Şehri
A) Kişisel tercihler B) Yazılı yasalar C) Belirlenmiş ritüeller D) Doğaçlama davranışlar
A) Xiào (孝): Çocuklara duyulan saygı, hürmet. B) Jié (节; 節): Dürüstlük, ahlaki ilkeler. C) Zhōng (忠): Sadakat, bağlılık. D) Chǐ (耻): Utanç, onur.
A) "Kişisel aydınlanma için bir yöntem B) "Görünmez olanı görünür kılmanın bir yolu" C) "Zenginlik biriktirmenin bir yolu" D) "İlerlemenin önündeki bir engel"
A) Daha kıdemli kişilerle rekabet etmek B) Daha kıdemli kişilere rehberlik etmek C) Daha kıdemli kişilere saygı duymak D) Daha kıdemli kişileri göz ardı etmek
A) Mozi B) Lu Xun C) Han Fei D) Sun Lutang
A) Gōng (Saygı) B) Chǐ (Utanç) C) Yǒng (Cesaret) D) Lián (Dürüstlük)
A) Mencius. B) Yan Hui. C) Laozi. D) Zeng Shen.
A) Kang Xiaoguang B) Jiang Qing C) Zhou Beichen D) Konfüçyüs
A) İnsanları yerel düzeyde kamu işlerine dahil etmek. B) Tüm yetkililerin demokratik seçimlerle belirlenmesini sağlamak. C) Üçlü bir hükümet yapısı oluşturmak. D) Yetkiyi kutsal ve geleneksel bir temele oturtmak.
A) Song Hanedanı B) Han Hanedanı C) Tang Hanedanı D) Savaşan Devletler Dönemi
A) Konfüçyüs B) Zhou Beichen C) Jiang Qing D) Kang Xiaoguang
A) Bell B) Tongdong Bai C) Jiang Qing D) Wang
A) Chiang Kai-shek B) Mao Zedong C) Sun Yat-sen D) Ma Fuxiang
A) Xiào B) Jié C) Zhōng D) Zhì
A) Hükümdarın, bakanlarının görüşlerini dikkate almaması B) Hükümdarın, mutlak otoriteyle yönetmesi C) Hükümdarın, bakanlarının tavsiyelerini kabul etmesi D) Hükümdarın, her türlü eleştiriye karşı çıkması
A) Sosyal hareketlilik B) Liyakate dayalı eşitlik C) Bilgi temelli korumacılık D) Demokratik seçim
A) Gottfried Wilhelm Leibniz B) Matteo Ricci C) Voltaire D) Prospero Intorcetta
A) Zhuangzi B) Konfüçyüs C) Dong Zhongshu D) Laozi |
Şununla oluşturuldu: That Quiz —
tüm düzeydeki öğrenciler için matematik testi sitesi.