Cascada - Test
A) Solo afectan a las especies terrestres. B) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos. C) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. D) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas. D) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua.
A) Regiones desérticas. B) El ecosistema terrestre circundante. C) El entorno de la cascada misma. D) Entornos oceánicos profundos.
A) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo. B) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. C) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. D) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.
A) Aumentan la temperatura en sus alrededores. B) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. C) Secan el área circundante. D) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres.
A) Arbustos de zonas áridas. B) Musgos y hepáticas. C) Árboles tropicales. D) Cactus y suculentas.
A) Águilas y halcones. B) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. C) Pingüinos y osos polares. D) Lechuzas y gavilanes.
A) Para mantenerse secas durante la lluvia. B) Para tener una mejor exposición a la luz solar. C) Para evitar la depredación. D) Para estar más cerca de las fuentes de alimento.
A) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo. B) Fluyen de forma continua. C) Siempre están subterráneas. D) Nunca se secan.
A) Solo en lagos de agua dulce. B) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. C) Exclusivamente en tierra firme. D) En desiertos.
A) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. D) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
A) Un agujero en la roca base. B) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. C) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. D) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso.
A) Más de tres metros por año. B) Hasta un metro y medio por año. C) No retrocede; permanece estática. D) Menos de medio metro por año.
A) Alexander von Humboldt B) Oscar von Engeln C) Edward Rashleigh D) William Morris Davis
A) Hidrología B) Geomorfología C) Estudio de las cascadas D) Cataractología
A) Oscar von Engeln B) William Morris Davis C) Edward Rashleigh D) Andrew Goudie
A) Cataratas del Niágara B) Cascadas de Saint Anthony C) Cascadas Carbet D) Cataratas Victoria
A) David Livingstone B) Cristóbal Colón C) Brian J. Hudson D) Louis Hennepin
A) Catarata de la Reina B) Cataratas Livingstone C) Mosi-oa-Tunya D) Río Victoria
A) 1942 B) 2006 C) 1884 D) década de 1820
A) Oscar von Engeln B) William Morris Davis C) Edward Rashleigh D) Andrew Goudie
A) Demoler las cascadas. B) Construir canales. C) Utilizar helicópteros. D) Rellenarlas con hormigón.
A) Las Cataratas del Niágara. B) El Salto Ángel. C) Las Cataratas Victoria. D) Tyssestrengene, en Noruega.
A) Cuarenta y cinco. B) Veinticinco. C) Cincuenta. D) Treinta y ocho.
A) Jivaroano B) Otavalo C) Kaluli D) Shinto
A) Cascadas de Inga B) Cascadas de Khone Phapheng C) Salto Ángel D) Cascada de Marmore
A) Pueblo Otavalo B) J. M. W. Turner C) Michael Harner D) Pueblo Kaluli |
Şununla oluşturuldu: That Quiz —
tüm düzeydeki öğrenciler için matematik testi sitesi.