A) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. B) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir. C) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır D) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. E) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır
A) Fedakar olma B) Güvenilir olma C) Etik davranma D) Sözünde durma E) Açık ve anlaşılır olma
A) Eğitim ve Bilim Altyapısı B) Eğitimde Bakanlık Ağı C) Eğitim ve Bilişim Ağı D) Eğitimde Birlik Akademisi E) Eğitimden Bilime Adım
A) Yazılım B) Donanım alt yapısı C) Ağ alt yapısı D) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı E) E-İçeriğin oluşturulması
A) Çalışma yaprağı B) Metin C) Resim D) Simülasyon E) Animasyon
A) Değişen coğrafi koşullar B) Teknolojideki hızlı gelişmeler C) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç D) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı E) İlgi ve ihtiyaçlar
A) Bireysel öğrenmeyi destekler. B) Motivasyonu artırır. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Zamandan tasarruf sağlar. E) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır.
A) Öğretim tekniği B) Öğretim hedefleri C) Öğretim uygulamaları D) Öğretim stratejisi E) Öğretim yöntemi
A) Değerlendirme B) Derinleştirme C) Giriş D) Keşfetme E) Açıklama
A) Dökuman B) Ses C) Kitap D) Dergi E) Yarışma
A) Akademik giriş B) EBA KOD C) E okul ile giriş D) MEBBİS girişi E) Yurt dış girişi
A) Etkinlik B) Oylama C) Tartışma D) İleti E) E-twining
A) Uzaktan eğitim etkinliği B) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma C) Antropi ile ders anlatma D) Etkileşimli içerik oluşturma E) Beceriye dayalı eğitim
A) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması B) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi C) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi D) Veli desteğinin sağlanması E) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması
A) Ağ tarayıcısı B) Etkileşimli tahta C) Öğrenci tableti D) Doküman kamera E) Çok Fonksiyonlu Yazıcı
A) Anı yarışması B) Fen deneyleri video yarışması C) Kısa film D) Fotoğraf E) Kompozisyon
A) 2 GB B) 8 GB C) 1 GB D) 10 GB E) 4 GB
A) İçerik B) Yarışma C) EBA Radyo D) Uygulamalar E) Eba Ders
A) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim B) LMS C) Video, Sesli Konferans D) Flip Class E) Öğretim Teknolojisi |