A) 0-1 yaş döneminde bebeğin dikkati bir uyarıcıdan başka bir uyarıcıya kolaylıkla kayabilir. B) 1-2 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür. C) 3-4 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin iki yönlü olduğunu söylemek mümkündür. D) 1-2 yaş döneminde bebekler dikkatlerini kendi istedikleri bir etkinliğe yöneltmektedir. E) 2-3 yaş döneminde bebeklerin dikkatlerinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkündür.
A) 10 küpten kule yapar. B) Bir olayı oluş sırasına göre sıralayabilir. C) Art arda verilen üç yönergeyi uygular. D) Dört parçalı yapbozu tamamlayabilir. E) Üç küpten kule yapar.
A) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocukların başkalarından öğrendiklerini sergilemek için fırsat sunar. B) Mış gibi oyunlar, bu oyunları oynayan çocuklar, dil becerilerini daha fazla kullanma eğilimindedir. C) Sosyo-dramatik oyunları daha fazla oynayan çocukların IQ testlerinde daha yüksek puanlar aldıkları gözlemlenmektedir. D) Hayattaki güncel konuları sosyal rollere girerek deneyimlemekte ve provasını yapmaktadırlar. E) Çocuklar mış gibi oyunlar oynayarak duyu-motor dönemi becerilerini daha fazla kullanmaktadır.
A) ASİS B) GEÇDA C) WÇZÖ-R D) DENVER E) BAYLEY
A) 2-4 yaş B) 0-2 yaş C) 3-5 yaş D) 1-2 yaş E) 4-6 yaş
A) Steiner B) Froebel C) Montessori D) Malaguzzi E) Weikart
A) 10-15. Aylar B) 12-17. Aylar C) 31-35. Aylar D) 18-24. Aylar E) 25-30. Aylar
A) Temel gelişim alanı B) Bilişsel gelişim potansiyeli C) Özel gelişim alanı D) Yapı iskeleti E) Yakınsak gelişim alanı
A) İçsel zeka B) Toplumsal zeka C) Mantıksal zeka D) Kinestetik zeka E) Doğacı zeka
A) 3-4 yaş B) 1-2 yaş C) 2-3 yaş D) 5-6 yaş E) 4-5 yaş
A) Genelleme B) Gruplama C) Sınıflama D) Nesne kavramı E) Sentezleme
A) Zayıf gelişim B) Normalin üstünde C) Normal zeka D) Normalin biraz altında zeka E) Üstün zeka
A) 6-12 aylar B) 8-12 aylar C) 12-18 aylar D) 0-6 aylar E) 18-24 aylar
A) Rengi söylenen nesneyi gösterebilir. B) Farklı rollere girerek oyunlar oynar. C) Aynı olan iki nesneyi eşleştirebilir. D) Saklanan nesneyi birden çok yerde arar. E) Kutunun içindeki nesneyi bulunur
A) 3-5 yaş B) 4-7 yaş C) 1-2 yaş D) 5-6 yaş E) 2-4 yaş
A) Şekilleri uygun boşluklara yerleştirir. B) Nesneleri amacına uygun şekilde kullanır. C) Özellikleri belirtilen nesneyi verir. D) Nesneyi en son sakladığı yerde bulur. E) Eşyaları mekandaki yerlerinde arar.
A) 0-2 ay B) 0-3 ay C) 1-2 ay D) 0-1 ay E) 1-3 ay
A) Algı B) Zeka C) Dikkat D) Kapasite E) Bellek
A) 2-6 yaş B) 4-5 yaş C) 4-7 yaş D) 2-4 yaş E) 2-5 yaş
A) İleri zihinsel işlev B) Temel zihinsel işlevler C) Yapı iskelesi D) Yakınsak gelişim alan E) Öz-düzenleme
A) Thorndike faktör kuramı B) Spearman çift faktör kuramı C) Cattel’in zeka modeli D) Gottfrendson zeka modeli E) Gulford’un zeka kuramı
A) 4-5 yaş B) 0-1 yaş C) 5-6 yaş D) 3-4 yaş E) 2-3 yaş
A) Öğrenme B) Zeka C) Algı D) Bellek E) Dikkat
A) Toplumsal zeka B) Soyut zeka C) Analitik zeka D) Pratik zeka E) Sözlü
A) 3 – 5 aylar arası B) 9 – 12 aylar arası C) 6 – 9 aylar arası D) 2 – 12 aylar arası E) 5 – 6 aylar arası |