A) Farklı öğretim yaklaşımları ve stratejileri bir arada ve dengeli bir şekilde kullanılmalıdır. B) Öğrenme –Öğretme süreci değer odaklı olmalıdır. C) Öğrenme –Öğretme süreci Motive edici olmalıdır. D) Öğrenme –Öğretme süreci için anlamlı ve bütünleştirici olmalıdır. E) Öğrenme –Öğretme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojileri her zaman aktif olarak kullanılmalıdır.
A) Ölçme ve değerlendirme uygulamaları sadece öğrenme ürününün değil, öğrencilerin öğrenme süreçlerinin de değerlendirilmesine imkân sağlayacak şekilde yapılandırılmalıdır. B) Değerlendirme çalışmaları, farklı öğrenci yetenek ve beceri düzeyleri sınıf ortamı göz önünde bulundurularak hazırlanmalı ve uygulanmalıdır. C) Yazılı sınavlarda ve ders kitaplarında yer alan sorular yapılandırılırken mümkün olduğunca öncüllerden yararlanılmalıdır D) Ölçme araçları kazanımlar ,hedeflenen yeterlilik ve beceriler ile tutarlı olmalıdır E) Ölçme ve değerlendirme uygulamalarında ,öğretme stratejilerinde alınan değerlendirme sonuçları değiştirilmemelidir.
A) Açık ve anlaşılır olma B) Fedakar olma C) Sözünde durma D) Güvenilir olma E) Etik davranma
A) Eğitimde Bakanlık Ağı B) Eğitimden Bilime Adım C) Eğitimde Birlik Akademisi D) Eğitim ve Bilim Altyapısı E) Eğitim ve Bilişim Ağı
A) Güvenli ve bilinçli ve ölçülebilir internet kullanımı B) Yazılım C) Donanım alt yapısı D) E-İçeriğin oluşturulması E) Ağ alt yapısı
A) Çalışma yaprağı B) Resim C) Metin D) Animasyon E) Simülasyon
A) Teknoloji becerilerine sahip bireylere duyulan ihtiyaç B) Teknolojideki hızlı gelişmeler C) İlgi ve ihtiyaçlar D) Mevcut eğitim programlarını geliştirme ihtiyacı E) Değişen coğrafi koşullar
A) Zamandan tasarruf sağlar. B) Bireysel öğrenmeyi destekler. C) Gerçek uygulamalara yer verdiği için öğrenmeyi kolaylaştırır. D) Görsel olarak sunulduğu için kavramayı kolaylaştırır. E) Motivasyonu artırır.
A) Öğretim hedefleri B) Öğretim uygulamaları C) Öğretim stratejisi D) Öğretim tekniği E) Öğretim yöntemi
A) Derinleştirme B) Giriş C) Açıklama D) Değerlendirme E) Keşfetme
A) Kitap B) Ses C) Dergi D) Dökuman E) Yarışma
A) MEBBİS girişi B) Akademik giriş C) EBA KOD D) Yurt dış girişi E) E okul ile giriş
A) E-twining B) Tartışma C) Oylama D) İleti E) Etkinlik
A) Antropi ile ders anlatma B) Beceriye dayalı eğitim C) Etkileşimli içerik oluşturma D) Ağ yazıcısı üzerinden çıktı alma E) Uzaktan eğitim etkinliği
A) Donanım ve yazılım alt yapısının sağlanması B) Veli desteğinin sağlanması C) Eğitsel e- içeriğin sağlanması ve yönetilmesi D) Öğretmenlerin hizmetiçi eğitimi E) Öğretim programlarında etkin BT kullanılması
A) Öğrenci tableti B) Doküman kamera C) Ağ tarayıcısı D) Çok Fonksiyonlu Yazıcı E) Etkileşimli tahta
A) Anı yarışması B) Fen deneyleri video yarışması C) Fotoğraf D) Kısa film E) Kompozisyon
A) 8 GB B) 10 GB C) 2 GB D) 1 GB E) 4 GB
A) İçerik B) Eba Ders C) Yarışma D) EBA Radyo E) Uygulamalar
A) Farklı Zamanlı (Asenkron) İletişim B) Flip Class C) Öğretim Teknolojisi D) LMS E) Video, Sesli Konferans |