A) Emile Durkheim B) Karl Marx C) George Herbert Mead D) Max Weber
A) Genetik miras yoluyla B) Hükümet politikaları aracılığıyla C) Medya etkisi yoluyla D) Başkalarıyla etkileşimler yoluyla
A) Otoritenin rolü B) Yasaların uygulanması C) Sembollerin ve anlamların önemi D) Teknolojinin etkisi
A) Rastgele şans eseri B) Fiziksel yasalar aracılığıyla C) Biyolojik determinizm sayesinde D) Paylaşılan anlamlar ve semboller aracılığıyla
A) Günlük etkileşimlerin ürünü olarak B) Yönetici bir elit tarafından kontrol edildiği gibi C) Teknolojik ilerlemenin yönlendirdiği gibi D) Sosyal sınıf tarafından önceden belirlendiği gibi
A) Çatışma teorisi B) Yapısal işlevselcilik C) Sembolik etkileşimcilik D) Feminist teori
A) Kaynak tahsisi B) Hükümet politikaları C) Çatışma çözümü D) İletişim
A) İçgüdü sayesinde B) Genetik sayesinde C) Sosyalleşme yoluyla D) Eğitim yoluyla
A) Tarihsel eğilimleri gözlemleyerek B) Genetik yatkınlıkları analiz ederek C) Sosyal etkileşimleri ve yorumları inceleyerek D) Kontrollü ortamlarda deneyler yaparak
A) George Simmel B) Erving Goffman C) Charles Horton Cooley D) Robert K. Merton
A) Sabit bir genetik özellik olarak B) Siyasi ideolojilerden etkilendiği gibi C) Ekonomik duruma göre belirlendiği üzere D) Dinamik ve sosyal etkileşimlerle şekillenmiş olarak
A) Sosyal etkileşimlerle ilgisi yoktur B) Hiyerarşiler kurar C) Anlamların ve duyguların aktarılmasına yardımcı olur D) Anlamanın önünde bir engel olarak hizmet eder
A) Herbert Blumer B) Charles Horton Cooley C) Erving Goffman D) George Herbert Mead
A) Couch-Stone Sempozyumu. B) Prus Sempozyumu. C) Mead Sempozyumu. D) Blumer Sempozyumu.
A) Sosyal etkileşimler B) Davranış kalıpları C) Kültürel normlar D) Duygusal dalgalanmalar
A) Biyolojik konular B) Siyasi konular C) Sosyo-psikolojik konular D) Ekonomik konular
A) Amerikan şubesi. B) Afrika şubesi. C) Avrupa şubesi. D) Asya şubesi.
A) Akademik Güncellemeler. B) Konferans Önemli Anları. C) Sembolik Etkileşim Bülteni. D) SSSI Bülteni.
A) Sheldon Stryker B) Manford H. Kuhn C) Alvin Gouldner D) Peter Burke
A) Iowa Okulu B) Pazarlık yoluyla oluşan düzen teorisi C) Indiana Okulu D) Blumer'in süreç odaklı etkileşimcileri
A) Herbert Blumer B) Peter Burke C) Sheldon Stryker D) Alvin Gouldner
A) Kimlik teorisi B) Rol teorisi C) Müzakere edilmiş düzen teorisi D) Blumerci süreç odaklı etkileşimcilik
A) Birbirimizle konuşmak B) Televizyon izlemek C) Deneme yazmak D) Kitap okumak
A) İçgüdüsel araştırma yöntemleri. B) Makro düzey analiz. C) Yapısal bir yaklaşım. D) Yalnızca nicel yöntemler.
A) Toplum B) Tamamen çevrimiçi ortamlarda C) Sadece eğitim kurumlarında D) Diğerlerinden izole bir şekilde
A) Düşünce sürecinde bir gecikme içeren, içsel bir diyalog. B) Dışsal uyaranlara verilen hızlı, otomatik bir tepki. C) Hareketlerden önce herhangi bir içsel konuşmanın olmaması. D) Sembolik yorumlama içermeyen, tamamen biyolojik bir reaksiyon.
A) 1970'ler B) 1980'ler C) 1990'lar D) 1960'lar
A) Dil B) Sosyal etkileşim C) İnsan duyguları D) Çevresel faktörler
A) Fonksiyonalizm. B) Yapısalcılık. C) Varoluşçuluk. D) Pragmatizm.
A) Anketler B) Deneyler C) Katılımcı gözlemi D) İkincil veri analizi
A) Yükselme (veya ortaya çıkma) B) İnsan özerkliği C) Sembolleştirme D) Etkileşimli belirlenim
A) Küçük gruplardaki etkileşimlere odaklanma B) Ampirik veriler C) Kavramsal açıklık D) Test edilebilirliği
A) Güç B) Anlam C) Biyolojik dürtüler D) Ekonomi
A) Kültürel öğeler B) Toplumsal normlar C) Bireysel kişilik özellikleri D) Etkileşim |