Символічний інтеракціонізм - тест
A) Макс Вебер B) Еміль Дюркгейм C) Джордж Герберт Мід D) Карл Маркс
A) Через державну політику B) Через генетичну спадковість C) Через взаємодію з іншими D) Через вплив на ЗМІ
A) Важливість символів і значень B) Роль влади C) Вплив технологій D) Забезпечення дотримання законів
A) Через спільні значення та символи B) Через випадковість C) Через фізичні закони D) Через біологічний детермінізм
A) Під контролем правлячої еліти B) Під впливом технологічного прогресу C) Залежно від соціального класу D) Як продукт повсякденних взаємодій
A) Теорія конфлікту B) Структурний функціоналізм C) Символічний інтеракціонізм D) Феміністична теорія
A) Проводячи експерименти в контрольованих умовах B) Спостерігаючи за історичними тенденціями C) Досліджуючи соціальні взаємодії та інтерпретації D) Аналізуючи генетичну схильність
A) Як динамічний і сформований соціальними взаємодіями B) Під впливом політичних ідеологій C) За економічним статусом D) Як фіксована генетична ознака
A) Джордж Сіммел B) Роберт К. Мертон C) Чарльз Хортон Кулі D) Ервінг Гоффман
A) Через генетику B) Через інстинкт C) Через освіту D) Через соціалізацію
A) Це слугує бар'єром для розуміння B) Допомагає передавати значення та емоції C) Це не має відношення до соціальної взаємодії D) Вона встановлює ієрархію
A) Державна політика B) Розподіл ресурсів C) Комунікація D) Вирішення конфліктів
A) Джордж Герберт Мід B) Ервінг Гоффман C) Чарльз Хортон Кулі D) Герберт Блюмер
A) Функціоналізм. B) Прагматизм. C) Екзистенціалізм. D) Структуралізм.
A) Написання есе B) Розмови між людьми C) Читання книг D) Перегляд телебачення
A) Суто біологічна реакція без символічної інтерпретації. B) Швидка, автоматична реакція на зовнішні подразники. C) Відсутність будь-якого внутрішнього діалогу перед діями. D) Внутрішній діалог, який передбачає затримку в процесі мислення.
A) Аналіз вторинних даних B) Участь у спостереженні C) Експерименти D) Опитування
A) Особистісні риси B) Культурні артефакти C) Соціальні норми D) Взаємодія
A) Людська активність B) Взаємний вплив C) Символізація D) Виникнення
A) Герберт Блумер B) Пітер Берк C) Алвін Гаулднер D) Шелдон Страйкер
A) Концептуальна чіткість B) Перевірюваність C) Увага до взаємодії в невеликих групах D) Емпіричні дані
A) Теорія ідентичності B) Процесуальний інтеракціонізм Блюмера C) Теорія узгодженого порядку D) Теорія ролей
A) Людські емоції B) Фактори навколишнього середовища C) Мова D) Соціальна взаємодія
A) Культурні норми B) Поведінкові патерни C) Емоційні коливання D) Соціальні взаємодії
A) Симпозіум Prus. B) Симпозіум Couch-Stone. C) Симпозіум Blumer. D) Симпозіум Mead.
A) Основні моменти конференцій. B) Новини наукових досліджень. C) SSSI Notes. D) Symbolic Interaction Notes.
A) Суспільство B) Тільки в навчальних закладах C) В ізоляції від інших D) Виключно в онлайн-середовищах
A) Біологічні імпульси B) Економіка C) Значення D) Влада
A) 1990-ті роки B) 1970-ті роки C) 1980-ті роки D) 1960-ті роки
A) Процесуальні інтеракціоністи, натхненні Блумером B) Індіанська школа C) Іовська школа D) Теорія узгодженого порядку
A) Шелдон Страйкер B) Альвін Гаунднер C) Пітер Берк D) Менфорд Х. Кун
A) Імпресіоністичні методи дослідження. B) Аналіз на макрорівні. C) Структурний підхід. D) Виключно кількісні методи.
A) Біологічні проблеми B) Соціально-психологічні проблеми C) Економічні проблеми D) Політичні проблеми
A) Американський підрозділ. B) Європейський підрозділ. C) Азіатський підрозділ. D) Африканський підрозділ. |
Створено з That Quiz —
сайт створення тестів для математики з ресурсами для інших предметних областей.