Гора Фудзі - тест
A) 3 100 метрів B) 3 776 метрів C) 3 500 метрів D) 4 000 метрів
A) Китай B) Південна Корея C) Японія D) Тайвань
A) Попелястий конус B) Стратовулкан C) Щитовий вулкан D) Купол лави
A) 2010 B) 2007 C) 2015 D) 2013
A) Кіото B) Фудзійосіда C) Токіо D) Осака
A) Історичне поле битви B) Сайт для торгівлі C) Місце війни D) Символ краси та сили
A) Ukiyo-e B) Ікебана C) Кінцугі D) Орігамі
A) Стежка Йошида B) Стежка Фудзіномія C) Стежка Готемба D) Стежка Субашірі
A) Саміт табір B) 1-ша станція C) 5-та станція D) Базовий табір
A) Об'єкт Всесвітньої спадщини B) Біосферний заповідник C) Національний парк D) Пам'ятка природи
A) Храм. B) Льодовик C) Озеро D) Кратер
A) Пустельний клімат B) Альпійський клімат C) Помірний клімат D) Тропічний клімат
A) Період Едо B) Період показу C) Період Мейдзі D) Період Хейан
A) Моне B) Хокусай. C) Ван Гог D) Пікассо
A) 1803 B) 1707 C) 1900 D) 1600
A) Саванна. B) Ліси C) Пустелі D) Тундра
A) 5 B) 3 C) 9 D) 7
A) 4 B) 5 C) 2 D) 3
A) Мусонні вітри B) Вітри пустелі C) Арктичні фронти D) Тропічні шторми
A) Озеро Біва B) Озеро Кавагучі C) Озеро Хамана D) Озеро Аші
A) 50 кілометрів на схід. B) 300 миль на захід. C) 200 кілометрів на північ. D) Приблизно 100 кілометрів на південний захід.
A) 50 об'єктів B) 25 об'єктів C) 100 об'єктів D) 10 об'єктів
A) Людина високого статусу B) Гора C) Вогонь D) Багатство або достаток
A) Міяко но Йошіка B) Кьосуке Кіндайчі C) Хірата Ацутане D) Джон Батчелор
A) Безкінечний. B) Бездоганний, неперевершений. C) Божество вогню. D) Багатство та статус.
A) Міяко но Йошіка B) Хірата Ацутане C) Кьосуке Кіндайчі D) Канджі Кагамі
A) Походить з мови ямато. B) Названа на честь одного з повітів. C) Запозичено зі старовинної японської мови, що означає 'володар вогню'. D) Походить від слова айнської мови, що означає 'вогонь'.
A) Гора Фудзіяма B) Фуґаку C) Фудзі-сан D) Гора Фудзі
A) Фудзі-сан B) Фудзі-но-Яма C) Фуйо-хо D) Гора Фудзіяма
A) Fuji-no-Yama B) Fuyō-hō C) Fuji-san D) Гора Фудзі
A) Fuji-san B) Fuyō-hō C) Fugaku D) Fuji-no-Takane
A) у вересні 1860 року B) після 1600 року C) у середньовіччі D) на початку періоду Камакура
A) Тацу Такаяма B) Фелікс Беато C) Японська приказка говорить, що мудра людина повинна піднятися на неї хоча б один раз. D) Леді Фанні Паркес
A) Указ 76 B) Указ 45 C) Указ 98 D) Указ 112
A) 1860 B) 1832 C) 1966 D) 1872
A) Сер Рутерфорд Алкок B) Сер Гаррі Паркес C) Мінамото но Йоритомо D) Фредерік Старр
A) 1872 рік B) 22 червня 2013 року C) Вересень 2004 року D) 5 березня 1966 року
A) Мінамото Йоритомо B) Тацу Такаяма C) Сер Ратерфорд Алкок D) Фредерік Старр
A) Тацу Такаяма B) Фелікс Беато C) Сер Ратерфорд Алкок D) Леді Фанні Паркс
A) Сер Гаррі Паркс B) Леді Фанні Паркс C) Фредерік Старр D) Фелікс Беато
A) Сер Рутерфорд Алкок B) Фелікс Беато C) Лейді Фанні Паркс D) Тацу Такаяма
A) Boeing 747 B) Boeing 707 C) Boeing 737 D) Boeing 777
A) Міський навчальний центр B) Навчальний майданчик на узбережжі C) Віддалена навчальна зона D) Навчальний комплекс у пустелі
A) автоматизована система B) жодна заміна C) система супутникового моніторингу D) нова станція з обслуговуванням
A) Шлях Кісодзі B) Шлях Накасендо C) Швидкісний потяг Токайдо Шинкансен D) Шлях Токайдо
A) Сідзуока B) Яманаші C) Токіо D) Канаґава
A) 1 вересня 2024 року B) 6 листопада 2024 року C) 15 грудня 2023 року D) 2 жовтня 2023 року
A) Євразійська плита B) Північноамериканська плита C) Плита Філіппінського моря D) Тихоокеанська плита
A) 750 м (2461 фут) B) 700 м (2297 футів) C) 780 м (2560 футів) D) 800 м (2625 футів)
A) Субдукція B) Вулканізм, пов'язаний з гарячою точкою C) Трансформні розломи D) Рифтогенез
A) Нова Фудзі B) Сен-комітаке C) Комітаке Фудзі D) Стара Фудзі
A) 15,0 °C (59,0 °F) B) 17,8 °C (64,0 °F) C) 20,0 °C (68,0 °F) D) 18,5 °C (65,3 °F)
A) 5.8 B) 6.2 C) 6.5 D) 7.0
A) Фуджійошіда B) Фудзі C) Готемба D) Фуджіномія
A) 200 метрів (656 футів) B) 250 метрів (820 футів) C) 230 метрів (755 футів) D) 240 метрів (790 футів)
A) Фуджі B) Фуджійошіда C) Готемба D) Фуджіномія
A) П'ятнадцять B) П'ять C) Десять D) Двадцять
A) Допомогти місцевим жителям планувати евакуацію. B) Підвищити обізнаність про дику природу. C) Сприяти розвитку туризму до гори Фудзі. D) Зменшити кількість пішоходів.
A) Виверження було неминучим. B) Землетрус не збільшив ризик виверження. C) Очікувався значний перенос сезону альпінізму. D) Тиск магматичної камери зменшився.
A) Ліс Фудзіяма B) Шизуока, лісовий масив C) Аокіґахара D) Ліс Наріта
A) Менше 10 B) Саме 50 C) Більше 100 D) Приблизно 30
A) Встановлено таблички, щоб переконати людей, які мають суїцидальні нахили, переосмислити свої наміри. B) Збільшено кількість поліцейських патрулів, які працюють цілодобово. C) Побудовано меморіал для тих, хто трагічно загинув. D) Ліс було закрито для відвідування громадськістю.
A) Тому що це незаконно протягом цих місяців. B) Через кілька трагічних смертей, що сталися внаслідок несприятливих погодних умов. C) Через підвищений ризик лавин. D) Через відсутність інфраструктури та притулків.
A) Готемба B) Йошіда C) Фуджіномія D) Субашірі
A) Використання цих шляхів заборонено для тракторів. B) Рух будь-яких транспортних засобів заборонено. C) Ці шляхи недоступні для пішоходів. D) Використання гірських велосипедів дозволено лише вдень.
A) Велосипеди часто застрягають у попелі. B) Дороги занадто круті для їзди на велосипеді. C) Вони можуть викидати каміння на інших людей. D) Немає спеціально обладнаних велосипедних доріжок.
A) Йошіда B) Суяма C) Фуджіномія D) Мураяма
A) Олені B) Кролики C) Лисиці D) Ведмеді
A) Кунінотокотачі-но-Камі B) Хасегава Какугьо C) Нінігі D) Коноханасакуя-хіме
A) Культ Фудзі-ко B) Шугендо C) Сінто D) Буддизм
A) Кунінотокотачі-но-Камі B) Мацудай Шонін C) Хасегава Какугьо D) Нінігі
A) Символ вулкатної сили B) Символ природної краси Японії C) Місце проживання практиків Шуґендо D) Жіноче божество
A) Заснував культ Фудзіко. B) Заснував храм на її вершині. C) Поклонявся в храмі Асама. D) Створив гравюри на дереві.
A) Відвідував храм Асама. B) Створив серію гравюр під назвою 'Тридцять шість видів гори Фудзі'. C) Заснував храм на вершині гори. D) Заснував культ Фудзіко. |
Створено з That Quiz —
сайт створення тестів для математики з ресурсами для інших предметних областей.