Фізика полімерів - тест
A) Невелика неорганічна молекула B) Один атом C) Велика молекула, що складається з повторюваних структурних одиниць D) Тип металу
A) Конденсаційна полімеризація B) Адитивна полімеризація C) Полімеризація розкладання D) Полімеризація з розкриттям кільця
A) Температура, при якій полімер розкладається B) Температура, при якій полімер кристалізується C) Температура, при якій полімер переходить зі склоподібного стану в гумоподібний D) Температура, при якій полімер плавиться
A) Для зменшення довжини полімерного ланцюга B) Для підвищення механічної міцності та стабільності C) Для зменшення щільності полімеру D) Для покращення розчинності полімерів
A) Для розщеплення полімерних ланцюгів B) Для зменшення довговічності полімеру C) Для зменшення гнучкості полімеру D) Для покращення або модифікації властивостей полімерів
A) Збільшення молекулярної маси зменшує в'язкість B) Молекулярна маса не впливає на в'язкість C) Підвищена молекулярна маса призводить до зниження еластичності D) Підвищена молекулярна маса призводить до більшої в'язкості
A) Для пригнічення гнучкості полімерного ланцюга B) Сприяти утворенню дрібних кристалічних областей в полімері C) Для підвищення температури склування D) Для покращення розчинності полімерів
A) Прогнозування механічних властивостей полімерів B) Пояснювати термодинаміку розчинів та сумішей полімерів C) Для моделювання конформації полімерного ланцюга D) Визначення кінетики деградації полімеру
A) Полімер з високим ступенем кристалічності B) Полімер з однією повторюваною одиницею C) Одна молекула мономеру D) Полімер, що складається з двох або більше різних мономерів
A) У склоподібному стані полімер твердий і крихкий B) Склоподібний стан не впливає на властивості полімеру C) Склоподібний стан сприяє гнучкості полімеру D) Склоподібний стан тільки для аморфних полімерів
A) Для зменшення розчинності полімерів B) Для сприяння кристалізації полімеру C) Для підвищення механічної міцності та запобігання ковзанню полімерних ланцюгів D) Щоб викликати деградацію полімеру
A) Флорі B) І. М. Ліфшиц C) Дой та Едвардс D) П'єр-Жіль Де Жен
A) Модель обмеженого обертання B) Ідеальні моделі ланцюга C) Модель ланцюга, що нагадує черв'яка D) Реалістичні моделі ланцюга
A) Модель обмеженого обертання B) Модель ланцюга, що нагадує черв'яка C) Ланцюг з вільно обертовими зв'язками D) Модель ротаційних ізомерних станів
A) Коефіцієнт Больцмана, що базується на потенційній енергії. B) Фіксовані кути зв'язку, зумовлені хімічним зв'язком. C) Позиції мінімумів у потенційній енергії обертання. D) Довжина персистентності.
A) Модель ланцюга, що нагадує черв'яка. B) Модель ротаційних ізомерних станів. C) Модель ланцюга з вільно з'єднаними елементами. D) Модель нелінійної пружної деформації з обмеженою розтяжністю.
A) Термодинаміка B) Фізика конденсованого стану C) Хімія полімерів D) Статистична фізика
A) Простий випадковий рух B) Випадковий рух, що уникає самоперетинів C) Броунівський рух D) Направлений рух
A) Розчинник "тета" B) Жоден з перелічених C) Хороший розчинник D) Поганий розчинник
A) 1/3 B) 1/2 C) 3/5 D) 1/4
A) Поводиться як тверда сфера. B) Формує фрактальну структуру. C) Значно розширюється. D) Стає ідеальним ланцюгом.
A) Поганий розчинник B) Розчинник, що відповідає умові тета C) Хороший розчинник D) Жоден з перелічених
A) Випадковий рух, що уникає самоперетинів B) Направлений рух C) Простий випадковий рух D) Броунівський рух
A) Більше 100 нм. B) Приблизно 50 нм. C) Точно 25 нм. D) Менше 10 нм.
A) 0. B) √N. C) N/b. D) bN.
A) x_rms = N/b. B) x_rms = bN. C) x_rms = √bN. D) x_rms = b√N.
A) Біноміальний розподіл B) Однорідний розподіл C) Експоненціальний розподіл D) Нормальний (гауссівський) розподіл
A) ⟨ri ⋅ rj⟩ = 3b²δij B) ⟨ri ⋅ rj⟩ = b²δij C) ⟨ri ⋅ rj⟩ = R² D) ⟨ri ⋅ rj⟩ = Nδij
A) ⟨R ⋅ R⟩ = N²b² B) ⟨R ⋅ R⟩ = 3Nb² C) ⟨R ⋅ R⟩ = Nb D) ⟨R ⋅ R⟩ = b³
A) Ω(R) = R / P(R) B) Ω(R) = P(R) / c C) Ω(R) = cR D) Ω(R) = cP(R)
A) S(R) = ln(kB * Ω(R)) B) S(R) = kB * Ω(R) C) S(R) = Ω(R) / kB D) S(R) = kB * ln(Ω(R))
A) ΔF = kBΔS(R) B) ΔF = TΔS(R) C) ΔF = -TΔS(R) D) ΔF = S(R) / T |
Створено з That Quiz —
де створення тестів та їх використання є доступними для математики та інших предметних областей.