![]()
A) Фізика B) Генетика C) Астрономія D) Ботаніка
A) 1800 B) 1866 C) 1900 D) 2000
A) Ядро B) Джин. C) Білок D) Хромосома
A) Фенотип B) Спадковість C) Мутація D) Генотип
A) Покоління G1 B) Покоління F1 C) Покоління P D) Покоління F2
A) Три. B) Чотири. C) Один. D) Два.
A) Риси B) Алелі C) Гени. D) Хромосоми
A) Моногібридне схрещування B) Дигібридне схрещування C) Схрещування. D) Тестовий хрест
A) Фенотип B) Спадковість C) Генотип D) Мутація
A) Гетерозиготний B) Домінанта. C) Рецесивний D) Гомозиготний
A) Чех B) Австрієць C) Німець D) Моравець
A) Відень B) Прага C) Оломоуц D) Брно
A) Грегор B) Йоганн C) Антон D) Рєгож
A) Біологія B) Хімія C) Математика D) Метеорологія
A) Структура ДНК. B) Скрещування може сприяти прояванню певних ознак. C) Утворення пар хромосом. D) Генетичні мутації.
A) Сім B) Десять C) П'ять D) Три
A) Домінантний B) Змішаний C) Гібрид D) Рецесивний
A) Джеймс Уотсон, Френсіс Крік і Моріс Вілкінс B) Грегор Мендель, Чарльз Лайєлл і Жан-Батіст Ламарк C) Чарльз Дарвін, Альфред Рассел Воллес і Томас Гекслі D) Еріх фон Чшермак, Гуго де Фріз і Карл Корренс
A) Важливість гібридної сили. B) Швидкість мутацій у рослин гороху. C) Роль факторів навколишнього середовища. D) Роль невидимих факторів (генів) у визначенні ознак.
A) Торгівля B) Бджільництво C) Сільське господарство D) Викладання
A) Університет імені Карла IV у Празі B) Університет Оломоуца C) Університет Брно D) Університет Відня
A) З релігійних переконань. B) Через тиск з боку сім'ї. C) Щоб уникнути військової служби. D) Щоб отримати освіту, не сплачуючи за неї самостійно.
A) Цирил Франтішек Напп B) Фрідріх Франц C) Александр Завадзький D) Йоганн Карл Нестлер
A) Циріл Франтішек Напп B) Йоганн Карл Нестлер C) Крістіан Доплер D) Фрідріх Франц
A) Фрідріх Франц B) Йоганн Карл Нестлер C) Христиан Доплер D) Александр Завадзький
A) 1867 B) 1851 C) 1850 D) 1853
A) 1862 B) 1856 C) 1867 D) 1868
A) Проблеми з серцем B) Пневмонія C) Хронічний нефритичний процес D) Інсульт
A) Александр Завадзький B) Леош Яначек C) Христиан Доплер D) Йоганн Карл Нестлер
A) 30 000 B) 20 000 C) 28 000 D) 25 000
A) Кутова або округла B) Плоска або вигнута C) Гладка або зморшкувата D) Довга або коротка
A) Ніколи B) Більше ста разів C) Приблизно три рази D) П'ятдесят разів
A) Теорія злиття спадкових ознак B) Природний відбір C) Генетична зв'язність D) Пагенез
A) Хуго де Вріс B) Карл Корренс C) Грегор Мендель D) Чарльз Дарвін
A) 1895 B) 1900 C) 1925 D) 1910
A) Рональд Ейслі Фішер B) Карл Пірсон C) Вільям Бейтсон D) Томас Хант Морган
A) Ламмаркістська школа B) Менделівська школа C) Школа біометрії D) Неодарвінівська школа
A) Р. А. Фішер B) Ернст Майр C) Карл Пірсон D) Томас Хант Морган
A) Менделізм B) Дарвінізм C) Лисенкізм D) Неодарвінізм
A) Pisum sativum B) Apis mellifera C) Hieracium D) Mus musculus
A) Psggr B) PsGA3ox1 C) PsSBE1 D) PsbHLH
A) Зелений B) Жовтий C) Фіолетовий D) Білий
A) PsbHLH B) PsGA3ox1 C) PsChlG D) Pscik2/3
A) PsSBE1 B) PsSGR C) PsCLE41 D) PsGA3ox1
A) Статистичний аргумент Фішера проти Менделя не підтверджувався переконливими доказами. B) Вони дійшли висновку, що Мендель дійсно скоїв наукове шахрайство. C) Хартл і Фейрбенкс вважали, що Фішер правильно інтерпретував експерименти Менделя. D) Вони погодилися з Фішером у тому, що Мендель фальсифікував свої дані. |