A) Спільні цінності, переконання та практики групи B) Географічне розташування групи C) Соціально-економічний статус групи D) Мова, якою розмовляє група
A) Використання сленгу та ідіом B) Уникати зорового контакту C) Переривання для з'ясування непорозумінь D) Активне слухання
A) Шляхи покращення міжкультурних відносин та діалогу B) Західний, освічений, індустріалізований, багатий, демократичний C) Всесвітня взаємодія для інклюзивних досліджень та розмаїття D) Ефективна робота в міждисциплінарних дослідженнях і розробках
A) Забезпечити відповідність єдиній культурній нормі B) Надавати перевагу одній культурі над іншими C) Поглибити знання та навички для ефективної взаємодії з представниками різних культур D) перешкоджати культурному обміну та взаєморозумінню
A) Впевненість, отримана від міжкультурної взаємодії B) Відчуття дезорієнтації та дискомфорту при зустрічі з незнайомими культурами C) Легкість адаптації до нових культурних норм D) Захоплення від знайомства з різними традиціями
A) Ігнорування культурних відмінностей і подібностей B) Поширення етноцентризму та стереотипів C) Уникати емоційних зв'язків з людьми з різних культур D) Розуміння та поділ почуттів і поглядів інших людей
A) Індивідуалістичні культури надають перевагу письмовому спілкуванню, тоді як колективістські культури надають перевагу усному спілкуванню. B) Індивідуалістичні культури уникають прямого зорового контакту, в той час як колективістські культури підтримують постійний зоровий контакт. C) Індивідуалістичні культури цінують тишу і паузи в розмовах, тоді як колективістські культури віддають перевагу постійній розмові. D) Індивідуалістичні культури надають перевагу особистим цілям та автономії, тоді як колективістські культури наголошують на груповій гармонії та взаємовідносинах.
A) Це призводить до культурної ізоляції та ексклюзивності. B) Він надає перевагу ефективності над культурними нюансами. C) Це допомагає уникнути непорозумінь і сприяє емпатії та повазі. D) Це заохочує етноцентризм та упередження.
A) Міжкультурний підхід B) Культурологічний підхід C) Підхід, що базується на місцевих знаннях D) Теорія "значення значень"
A) Підхід, що враховує місцеву культуру B) Теорія "стороннього спостерігача" C) Міжкультурний підхід D) Культурологічний підхід
A) Визначення та метафора B) Міжкультурна валідність C) Спільне минуле D) Прямий зв'язок з об'єктами, на які посилаються
A) За допомогою уникнення, поступливості або компромісу. B) Зосереджуючись на власній позиції. C) Через вирішення проблем. D) За допомогою домінування.
A) 1987 B) 1990 C) 1984 D) 1975
A) Неточне попадання B) Помилка C) Перехресний вогонь D) Нещасний випадок
A) 25 відсотків B) 75 відсотків C) 50 відсотків D) Принаймні 90 відсотків
A) Дослідження B) Визначення позиції C) Діалог D) Визначення контексту
A) Деякі фрази B) Гучність голосу C) Невербальні сигнали D) Використання предметів
A) Технічна термінологія B) Сленг, ідіоми, регіональні вислови C) Офіційна мова D) Невербальні сигнали
A) Міжлюдська гармонія та посередництво. B) Запропонувати ідеї, які сприяють діяльності з вирішення проблем. C) Проявляти повагу та позитивне ставлення до інших. D) Поводитися таким чином, щоб демонструвати розуміння точок зору інших.
A) Гнучкість B) Відкритість до нового C) Самоаналіз D) Адаптивність
A) Чотири B) П'ять C) Три D) Два
A) Невербальна комунікація B) Візуальна комунікація C) Письмова комунікація D) Вербальна комунікація
A) Зробити повідомлення більш зрозумілим B) Створити плутанину C) Замінити усні повідомлення D) Усунути інтонацію голосу
A) Ігнорування особистої та культурної ідентичності. B) Просування лише власної культурної ідентичності. C) Підтвердження ідентичності, яку інші люди декларують. D) Уникнення обговорень про ідентичність.
A) Соціоекологічна модель. B) Лише фактори мікрорівня. C) Односторінкова модель з урахуванням додаткових сторін конфлікту. D) Вилучення оцінок ситуації.
A) Нахил вперед B) Кивання головою C) Посмішка D) Складені руки
A) Найбільш відкритим способом, який тільки можливо. B) Через ізоляцію. C) Уникаючи будь-якої взаємодії. D) З упередженими судженнями.
A) Міміка B) Тон голосу C) Описові слова D) Регулювання гучності
A) Американська громадянська війна B) Протестантська Реформація C) Іспанська інквізиція D) Хрестові походи
A) Передбачайте значення, яке отримає адресат. B) Уникайте зворотного зв'язку. C) Обмежте використання невербальних сигналів. D) Використовуйте складну мову.
A) Акцентування на певних фразах B) Тип використовуваних об'єктів C) Тривалість розмови D) Кількість учасників
A) Позиціювання B) Формулювання C) Дослідження D) Дія
A) Чіткість B) Гнучкість C) Активне слухання D) Терпіння
A) Мовні бар'єри B) Технологічні бар'єри C) Фізичні бар'єри D) Різниця в часових поясах
A) Стійкість B) Відкритість C) Агресивність D) Співчутливість |