Соціологія наукового знання - тест
  • 1. Соціологія наукового знання (СЗН) - це галузь дослідження, яка вивчає, як соціальні чинники та взаємодії формують розвиток і практику наукового знання. Вона досліджує, як різні соціальні контексти, такі як політичні впливи, культурні переконання та економічні чинники, можуть впливати на науковий процес і прийняття наукових теорій. SSK ставить під сумнів ідею науки як нейтральної та об'єктивної діяльності, натомість підкреслюючи роль людської суб'єктивності та суспільних цінностей у формуванні того, що вважається достовірним знанням. Вивчаючи соціальні виміри науки, SSK прагне виявити динаміку влади та упередження, які можуть впливати на наукові дослідження та інституції, що, зрештою, сприяє більш тонкому розумінню взаємозв'язку між виробництвом знань та суспільством.

    Яку роль відіграє "рефлексивність" у соціології наукового знання?
A) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати
B) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями
C) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими
D) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях
  • 2. Як соціологія наукового знання ставить під сумнів поняття "об'єктивності" в науці?
A) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам
B) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння
C) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори
D) Довівши, що наукові експерименти завжди точні
  • 3. Що концепція "радикального конструктивізму" пропонує про наукове знання?
A) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю
B) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів
C) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп
D) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях
  • 4. Яку роль відіграє "соціальний конструктивізм" у розумінні виробництва наукового знання?
A) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів
B) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини
C) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним
D) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів
  • 5. Як концепція "невидимого коледжу" пов'язана з соціологією наукового знання?
A) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють
B) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу
C) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів
D) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти
  • 6. Як концепція "демократичного етосу" пов'язана з соціологією наукового знання?
A) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень
B) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах
C) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот
D) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб
  • 7. Як "постлюдська наука" кидає виклик людиноцентричним перспективам у соціології наукового знання?
A) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань
B) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці
C) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти
D) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки
  • 8. Хто придумав термін "сильна програма" в контексті ССК?
A) Томас Кун
B) Карл Поппер
C) Бруно Латур
D) Девід Блур
  • 9. Яку роль відіграє "технонаука" у розумінні відносин між наукою та суспільством?
A) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів
B) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві
C) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами
D) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів
  • 10. Що пропонує "теза про несумірність" у соціології наукового знання?
A) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними
B) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною
C) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей
D) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними
  • 11. Як "науковий активізм" впливає на соціологію наукового знання?
A) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства
B) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях
C) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань
D) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій
  • 12. Хто підкреслив роль лабораторних досліджень у розумінні того, як соціально конструюється наукове знання?
A) Чарльз Дарвін
B) Ісаак Ньютон
C) Бруно Латур
D) Марія Кюрі
  • 13. Що таке "науково-технічні дослідження" (НТД) і яке значення вони мають для соціології наукового знання?
A) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством
B) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом
C) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес
D) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій
  • 14. Хто порушив питання про те, чому такі дисципліни, як фізика та математика, так добре узгоджуються між собою?
A) Гілларі Патнем
B) Пол Ернест
C) Евген Вігнер
D) Сал Рестіво
  • 15. У якому році Гілларі Патнем більш чітко сформулював питання узгодженості між фізикою та математикою?
A) 1975
B) 1990
C) 1960
D) 1985
  • 16. Хто, окрім Девіда Блура, зробив значний внесок у соціологію математичних знань?
A) Сал Рестіво
B) Гілларі Патнем
C) Пол Ернест
D) Евген Вігнер
  • 17. На чиї праці посилається Сал Рестіво у своїх роботах?
A) Гілларі Патнем
B) Освальд Шпенглер
C) Девід Блур
D) Ежен Вігнер
  • 18. Який філософ є головним об'єктом дослідження для Девіда Блура?
A) Освальд Шпенглер
B) Людвиг Вітгенштейн
C) Леслі Альвін Вайт
D) Реймонд Луї Вілдер
  • 19. Хто запропонував соціально-конструктивістський підхід до розуміння математичних знань, спираючись на праці Рестіво та Блура?
A) Евген Вігнер
B) Гілларі Патнем
C) Людвіг Вітгенштейн
D) Пол Ернест
  • 20. Яка назва статті, в якій обговорюється дебати між теоретиками SSK та ANT?
A) Занепад Заходу
B) Математика в суспільстві
C) Епістемологічна дилема
D) Соціологія знання
Створено з That Quiz — де тест з математики виконуються одним клацанням миші.