A) Культурний релятивізм B) Етноцентризм C) Культурна асиміляція D) Ксенофобія
A) Імміграція B) Міграція C) Еміграція D) Розселення біженців
A) Аккультурація B) Упередження C) Дискримінація D) Сегрегація
A) Суспільство плавильного котла B) Однорідне суспільство C) Мультикультурне суспільство D) Закрите суспільство
A) Інтеграція B) Асиміляція C) Сегрегація D) Аккультурація
A) Інтеграція B) Асиміляція C) Внутрішньогруповий фаворитизм D) Сегрегація
A) Релігійна група B) Етнічна група C) Расова група D) Соціальний клас
A) Асиміляція B) Еміграція C) Імміграція D) Натуралізація
A) Сприяти розвитку мультикультуралізму. B) Сприяти збільшенню імміграції з Європи. C) Встановити суворі квоти на іммігрантів, які в'їжджають у країну. D) Надати громадянство всім жінкам, одруженим з американськими чоловіками.
A) Акультурація. B) Соціальна згуртованість. C) Транснаціоналізм. D) Залежність від батька або чоловіка для отримання громадянства.
A) Все більше іммігрантів почали вважатися небезпечними. B) Уявлення про іммігрантів протягом століття залишалися здебільшого незмінними. C) Іммігрантів почали розглядати як людей, які приносять користь, а не як тих, хто "забирає робочі місця" або "злочинців". D) До іммігрантів ставилися з дедалі більшою ворожістю.
A) Необхідні юридичні документи для імміграції. B) Фінансове багатство, яке іммігранти приносять до країни, в якій вони оселяються. C) Культурна спадщина, яку іммігранти зберігають від своїх рідних країн. D) Інформація та зв'язки, які допомагають людям використовувати соціальні мережі.
A) Європа та Африка. B) Азія, Близький Схід та Латинська Америка. C) Північна Америка та Австралія. D) Лише Європа.
A) Закінчення Другої світової війни. B) Терористичні акти, здійснені проти Всесвітнього торгового центру та Пентагону. C) Імміграційний закон 1924 року. D) Економічні рецесії.
A) Символічний інтеракціонізм. B) Постколоніалізм. C) Структурний функціоналізм. D) Теорія соціальних конфліктів.
A) Процеси маргіналізації. B) Вплив на соціальні інститути та темпи асиміляції. C) Особистий досвід мігрантів. D) Збереження культурної спадщини.
A) Щоб зберегти свої традиційні культурні практики. B) Щоб уникнути асиміляції в американську культуру. C) Щоб протестувати проти суворих законів про імміграцію. D) Як стратегія отримання громадянства через залежність від чоловічих родичів.
A) Повне відкидання своєї рідної країни. B) Повна інтеграція в країну, де проживає мігрант. C) Зосередження лише на економічній міграції. D) Підтримка зв'язків через державні кордони.
A) Перше покоління. B) Четверте покоління. C) Друге покоління. D) Третє покоління.
A) Третє покоління. B) Друге покоління. C) Усі покоління в рівній мірі. D) Перше покоління.
A) Третє покоління відчувало емоційний зв'язок з поняттям 'етнічної приналежності'. B) Третє покоління відкидало свою етнічну ідентичність. C) Обидва покоління не проявляли інтересу до етнічної приналежності. D) Третє покоління ставило економічний успіх вище за етнічну приналежність.
A) Збереження культурних традицій. B) Забезпечення розподілу ресурсів на основі заслуг. C) Сприяння співпраці та гармонії між окремими особами. D) Конкуренція між різними інтересами.
A) Вона повністю усуне економічну конкуренцію. B) Вона змусить всіх іммігрантів втратити свою культурну ідентичність. C) Вона змінить традиційну культуру країни. D) Вона призведе до негайного збільшення рівня злочинності.
A) Культурна асиміляція B) Транснаціоналізм C) Соціальна стратифікація D) Економічна міграція |