![]()
A) Стандартна англійська B) Давньоанглійська C) Американська англійська D) Світова англійська
A) Канада B) Індія C) Сінгапур D) Австралія
A) Діалекти B) Мови C) Культури D) Релігії
A) Корінний житель B) Офіційний C) Діалектна D) Подібні
A) Урбан B) Сільська місцевість C) Сучасний D) Колоніальний
A) Італія B) Бразилія C) Індія D) Японія
A) Англійська мова B) Китайська C) Французька D) Іспанська
A) Африка B) Європа C) Північна Америка D) Азія
A) 1988 B) 2000 C) 1978 D) 1992
A) Перша публікація журналу "English World-Wide". B) Заснування журналу "World Englishes". C) Заснування Міжнародної асоціації з вивчення англійських мов у світі. D) Конференція TESOL, що відбулася в Гонолулу, Гаваї, у 1988 році.
A) Два B) Чотири C) Три D) Один
A) Кельтська B) Слов'янська C) Західногерманська D) Романська
A) Вікінзькі поселення. B) Грецька колонізація. C) Скандинавські та нормандські вторгнення. D) Римське завоювання.
A) Період давньоанглійської мови. B) Через два століття після нормандського завоювання в 11 столітті. C) Епоха Відродження. D) Період середньоанглійської мови.
A) Зведення мови до певних правил, її вдосконалення шляхом усунення недоліків та закріплення у бажаній формі. B) Спрощення граматичних правил. C) Розширення словникового запасу шляхом запозичень з інших мов. D) Поширення регіональних діалектів.
A) Занепад інших європейських мов. B) Ізоляціоністська політика Англії. C) Розширення Британської імперії та глобальна торгівля. D) Винахід друкарського верстата.
A) Через зростаючу важливість і розвиток цих регіонів, таких як Сполучені Штати. B) Внаслідок скандинавського впливу. C) Тому що це було передбачено британським законодавством. D) Щоб відповідати французькій мовній політиці.
A) Південна Америка та Антарктида B) Азія та Африка C) Європа та Росія D) Північна Америка, Карибський басейн, Австралія, Південна Африка, Нова Зеландія
A) Кенія, Уганда, Танзанія, Малаві, Замбія, Зімбабве B) Гамбія, Сьєрра-Леоне, Гана, Нігерія, Камерун C) Індія, Бангладеш, Пакистан, Шрі-Ланка D) Сінгапур, Малайзія, Гонконг
A) Тайвань B) Корея C) Філіппіни D) Японія
A) Вільям Лабов B) Стівен Пінкер C) Вілкінсон, Даніель Вонг, Гонсалес D) Ноам Чомскі
A) Розширюване коло B) Зовнішнє коло C) Внутрішнє коло D) Країни Співдружності
A) Коло, що розширюється B) Країни Співдружності C) Зовнішнє коло D) Внутрішнє коло
A) Зовнішнє коло B) Внутрішнє коло C) Країни Співдружності D) Розширюване коло
A) Ноам Чомскі B) Вільям Лабов C) Едгар Вернер Шнайдер D) Браджа Качру
A) Односторонній причинно-наслідковий зв'язок між чотирма компонентами. B) Незалежний зв'язок. C) Паралельний розвиток. D) Двонаправлений причинно-наслідковий зв'язок.
A) Етап 4 – Стабілізація нормативної мови B) Етап 5 – Диференціація C) Етап 1 – Заснування D) Етап 3 – Адаптація до місцевих умов
A) Качру B) Мак-Артур C) Герлах D) Стревенс
A) Повністю належать до однієї мовної сім'ї B) Повністю виключені C) Мають часткову приналежність D) Центральні різновиди
A) Основні особливості, які зрозумілі більшості носіїв мови. B) Місцеві діалекти. C) Особливості, які можуть стати загальноприйнятими в усьому світі або, навпаки, зникнути. D) Особливості, характерні лише для американського варіанту англійської мови.
A) 50 B) 75 C) 100 D) 30
A) Камерунський піджин B) Філіппінська англійська C) Ток Пісін D) Кріо
A) Англійська піджин-мова - Ток Пісін B) Філіппінська англійська C) Кріо D) Камерунська піджин-мова
A) Модель Görlach взагалі не включає англійську як іноземну мову (EFL). B) Модель Görlach включає більше локальних різновидів. C) Модель McArthur включає лише різновиди англійської мови, що є рідною для певних спільнот (ENL). D) Модель McArthur виключає піджини та креольські мови.
A) Варіант B) Діалект C) Акцент D) Мова |