A) Астрономія B) Генетика C) Фізика D) Ботаніка
A) 1900 B) 1800 C) 1866 D) 2000
A) Білок B) Ядро C) Хромосома D) Джин.
A) Мутація B) Спадковість C) Фенотип D) Генотип
A) Покоління F1 B) Покоління F2 C) Покоління G1 D) Покоління P
A) Два. B) Один. C) Три. D) Чотири.
A) Алелі B) Гени. C) Хромосоми D) Риси
A) Схрещування. B) Моногібридне схрещування C) Дигібридне схрещування D) Тестовий хрест
A) Фенотип B) Спадковість C) Мутація D) Генотип
A) Домінанта. B) Гетерозиготний C) Рецесивний D) Гомозиготний
A) Німець B) Моравець C) Чех D) Австрієць
A) Відень B) Оломоуц C) Брно D) Прага
A) Грегор B) Антон C) Йоганн D) Рєгож
A) Математика B) Метеорологія C) Біологія D) Хімія
A) Утворення пар хромосом. B) Генетичні мутації. C) Структура ДНК. D) Скрещування може сприяти прояванню певних ознак.
A) П'ять B) Десять C) Сім D) Три
A) Змішаний B) Домінантний C) Гібрид D) Рецесивний
A) Еріх фон Чшермак, Гуго де Фріз і Карл Корренс B) Чарльз Дарвін, Альфред Рассел Воллес і Томас Гекслі C) Грегор Мендель, Чарльз Лайєлл і Жан-Батіст Ламарк D) Джеймс Уотсон, Френсіс Крік і Моріс Вілкінс
A) Роль факторів навколишнього середовища. B) Роль невидимих факторів (генів) у визначенні ознак. C) Швидкість мутацій у рослин гороху. D) Важливість гібридної сили.
A) Торгівля B) Бджільництво C) Сільське господарство D) Викладання
A) Університет Відня B) Університет імені Карла IV у Празі C) Університет Брно D) Університет Оломоуца
A) Щоб отримати освіту, не сплачуючи за неї самостійно. B) Щоб уникнути військової служби. C) Через тиск з боку сім'ї. D) З релігійних переконань.
A) Фрідріх Франц B) Цирил Франтішек Напп C) Йоганн Карл Нестлер D) Александр Завадзький
A) Фрідріх Франц B) Йоганн Карл Нестлер C) Крістіан Доплер D) Циріл Франтішек Напп
A) Йоганн Карл Нестлер B) Христиан Доплер C) Фрідріх Франц D) Александр Завадзький
A) 1850 B) 1867 C) 1851 D) 1853
A) 1867 B) 1856 C) 1862 D) 1868
A) Проблеми з серцем B) Пневмонія C) Хронічний нефритичний процес D) Інсульт
A) Христиан Доплер B) Александр Завадзький C) Леош Яначек D) Йоганн Карл Нестлер
A) 25 000 B) 30 000 C) 20 000 D) 28 000
A) Плоска або вигнута B) Гладка або зморшкувата C) Кутова або округла D) Довга або коротка
A) Ніколи B) Більше ста разів C) Приблизно три рази D) П'ятдесят разів
A) Пагенез B) Генетична зв'язність C) Теорія злиття спадкових ознак D) Природний відбір
A) Грегор Мендель B) Чарльз Дарвін C) Хуго де Вріс D) Карл Корренс
A) 1925 B) 1895 C) 1910 D) 1900
A) Вільям Бейтсон B) Томас Хант Морган C) Карл Пірсон D) Рональд Ейслі Фішер
A) Неодарвінівська школа B) Менделівська школа C) Ламмаркістська школа D) Школа біометрії
A) Р. А. Фішер B) Ернст Майр C) Томас Хант Морган D) Карл Пірсон
A) Лисенкізм B) Неодарвінізм C) Дарвінізм D) Менделізм
A) Apis mellifera B) Hieracium C) Pisum sativum D) Mus musculus
A) PsSBE1 B) PsGA3ox1 C) Psggr D) PsbHLH
A) Білий B) Зелений C) Жовтий D) Фіолетовий
A) PsGA3ox1 B) PsChlG C) Pscik2/3 D) PsbHLH
A) PsCLE41 B) PsSBE1 C) PsGA3ox1 D) PsSGR
A) Вони дійшли висновку, що Мендель дійсно скоїв наукове шахрайство. B) Статистичний аргумент Фішера проти Менделя не підтверджувався переконливими доказами. C) Хартл і Фейрбенкс вважали, що Фішер правильно інтерпретував експерименти Менделя. D) Вони погодилися з Фішером у тому, що Мендель фальсифікував свої дані. |