A) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. B) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. C) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. D) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті.
A) 1990. B) 1982. C) 1975. D) 1968.
A) Сильні індивідуалістичні цінності. B) Підвищене почуття особистої відповідальності. C) Навички швидкого прийняття рішень. D) Розподіл відповідальності.
A) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. B) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. C) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. D) Інформування людей про явище та його наслідки.
A) Прийняття рішення, чи втручатися. B) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. C) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. D) Усвідомлення надзвичайної ситуації.
A) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. D) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. B) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть. C) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. D) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою.
A) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. B) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. C) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці.
A) Сімдесят відсотків B) Сорок відсотків C) Дев'яносто відсотків D) П'ятдесят відсотків
A) Небезпечні надзвичайні ситуації B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Усі типи надзвичайних ситуацій D) Ситуації, які не є надзвичайними
A) Понад 90% B) 50% C) 30% D) 70%
A) Соціальне порівняння B) Соціальний вплив C) Соціальне полегшення D) Соціальна ідентичність
A) Пряме втручання B) Втручання через обхідні шляхи C) Пасивне втручання D) Непряме втручання
A) Не небезпечні ситуації B) Усі ситуації C) Ситуації, які не є надзвичайними D) Небезпечні ситуації
A) Високий рівень згуртованості групи B) Низька важливість наслідків C) Знайомство з навколишнім середовищем D) Висока невизначеність
A) Збільшує ймовірність B) Викликає збентеження C) Зменшує ймовірність D) Не має впливу
A) Не має жодного впливу. B) Сприяє прояву поведінки допомоги. C) Збільшує відчуття терміновості. D) Може пригнічувати поведінку допомоги.
A) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. D) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. C) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну. D) Якщо на людині була звичайна футболка.
A) Може стимулювати допомогу B) Викликає плутанину C) Завжди стримує допомогу D) Не має впливу
A) Теорія самокатегоризації B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія соціальної ідентичності D) Теорія соціального порівняння
A) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. B) Емпатія передбачала готовність допомагати. C) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. D) Розмір групи передбачав готовність допомагати.
A) 2008 B) 2011 C) 2010 D) 2009
A) Що б ви зробили?: Серіал B) Ефект спостерігача: Живий ефір C) Втручання спостерігача: Перевірка реальності D) Популярне телешоу: Що б ви зробили?
A) 500 B) 100 C) 400 D) 300
A) 60.00 секунд B) 45.00 секунд C) 36.38 секунд D) 51.53 секунди
A) 51,53 секунди B) 45,00 секунди C) 36,38 секунди D) 60,00 секунди
A) Джеймс Гармен B) Джейк Сміт C) Джон Гармен D) Джейк Гармен
A) Сузі Гармен B) Салі Гармен C) Сюзан Гармен D) Сьюзан Гармен
A) 2007 B) 2012 C) 2010 D) 2005
A) Розуміння необхідності допомоги. B) Вчинення дій. C) Відчуття емпатії. D) Помітити, що щось не так.
A) Аналіз соціального статусу B) Плюралістична невігластво C) Моральні роздуми D) Емпатичний гнів
A) Інтерпретація B) Усвідомлення C) Дія D) Відчуття емпатії
A) Відчуття емпатії B) Узагальнення мотивів для дії C) Зауваження, що щось не так D) Інтерпретація потреби в допомозі
A) Гендерні стереотипи B) Дотримання правил C) Тиск з боку однолітків D) Страх покарання
A) Обґрунтовані сумніви B) Обставини, що пом'якшують покарання C) Фактори, що пом'якшують покарання D) Обґрунтовані причини
A) Культурна ізоляція B) Індивідуалізм C) Колективна свідомість D) Особиста відповідальність
A) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству B) Програма Blue Light C) Програма Green Dot D) Програма Red Flag
A) Соціальне полегшення B) Поляризація групи C) Деіндивідуалізація D) Конформізм
A) 25 грудня 1964 року B) 30 травня 2011 року C) 24 жовтня 2009 року D) 13 березня 1964 року
A) Поліція взагалі не була викликана. B) Було більше 38 свідків. C) Нападника одразу затримали. D) Історія була перебільшена ЗМІ.
A) Рибалив. B) Плавав на вітрильному судні. C) Плавав. D) Стояв у воді по шию.
A) Утоплення B) Гіпотермія C) Серцевий напад D) Зневоднення
A) Добрий самарянин B) Пожежник C) Працівник берегової охорони D) Працівник поліції
A) Втрата слуху. B) Втрата пам'яті. C) Переломи кісток. D) Шрами від опіків від сигарет на спині.
A) 50 хвилин B) 30 хвилин C) 20 хвилин D) Майже 40 хвилин
A) 10 хвилин B) 15 хвилин C) 5 хвилин D) 3 хвилини |