A) Мова, якою розмовляє група B) Спільні цінності, переконання та практики групи C) Соціально-економічний статус групи D) Географічне розташування групи
A) Використання сленгу та ідіом B) Активне слухання C) Уникати зорового контакту D) Переривання для з'ясування непорозумінь
A) Всесвітня взаємодія для інклюзивних досліджень та розмаїття B) Ефективна робота в міждисциплінарних дослідженнях і розробках C) Шляхи покращення міжкультурних відносин та діалогу D) Західний, освічений, індустріалізований, багатий, демократичний
A) Забезпечити відповідність єдиній культурній нормі B) Поглибити знання та навички для ефективної взаємодії з представниками різних культур C) перешкоджати культурному обміну та взаєморозумінню D) Надавати перевагу одній культурі над іншими
A) Захоплення від знайомства з різними традиціями B) Легкість адаптації до нових культурних норм C) Впевненість, отримана від міжкультурної взаємодії D) Відчуття дезорієнтації та дискомфорту при зустрічі з незнайомими культурами
A) Поширення етноцентризму та стереотипів B) Ігнорування культурних відмінностей і подібностей C) Уникати емоційних зв'язків з людьми з різних культур D) Розуміння та поділ почуттів і поглядів інших людей
A) Індивідуалістичні культури уникають прямого зорового контакту, в той час як колективістські культури підтримують постійний зоровий контакт. B) Індивідуалістичні культури цінують тишу і паузи в розмовах, тоді як колективістські культури віддають перевагу постійній розмові. C) Індивідуалістичні культури надають перевагу особистим цілям та автономії, тоді як колективістські культури наголошують на груповій гармонії та взаємовідносинах. D) Індивідуалістичні культури надають перевагу письмовому спілкуванню, тоді як колективістські культури надають перевагу усному спілкуванню.
A) Це призводить до культурної ізоляції та ексклюзивності. B) Це допомагає уникнути непорозумінь і сприяє емпатії та повазі. C) Це заохочує етноцентризм та упередження. D) Він надає перевагу ефективності над культурними нюансами.
A) Підхід, що базується на місцевих знаннях B) Теорія "значення значень" C) Культурологічний підхід D) Міжкультурний підхід
A) Підхід, що враховує місцеву культуру B) Теорія "стороннього спостерігача" C) Культурологічний підхід D) Міжкультурний підхід
A) Прямий зв'язок з об'єктами, на які посилаються B) Спільне минуле C) Визначення та метафора D) Міжкультурна валідність
A) За допомогою уникнення, поступливості або компромісу. B) За допомогою домінування. C) Через вирішення проблем. D) Зосереджуючись на власній позиції.
A) 1975 B) 1987 C) 1984 D) 1990
A) Помилка B) Неточне попадання C) Нещасний випадок D) Перехресний вогонь
A) 25 відсотків B) 50 відсотків C) 75 відсотків D) Принаймні 90 відсотків
A) Дослідження B) Визначення позиції C) Діалог D) Визначення контексту
A) Використання предметів B) Невербальні сигнали C) Деякі фрази D) Гучність голосу
A) Сленг, ідіоми, регіональні вислови B) Технічна термінологія C) Офіційна мова D) Невербальні сигнали
A) Поводитися таким чином, щоб демонструвати розуміння точок зору інших. B) Запропонувати ідеї, які сприяють діяльності з вирішення проблем. C) Міжлюдська гармонія та посередництво. D) Проявляти повагу та позитивне ставлення до інших.
A) Адаптивність B) Відкритість до нового C) Самоаналіз D) Гнучкість
A) Два B) Чотири C) П'ять D) Три
A) Візуальна комунікація B) Вербальна комунікація C) Письмова комунікація D) Невербальна комунікація
A) Зробити повідомлення більш зрозумілим B) Усунути інтонацію голосу C) Створити плутанину D) Замінити усні повідомлення
A) Підтвердження ідентичності, яку інші люди декларують. B) Ігнорування особистої та культурної ідентичності. C) Просування лише власної культурної ідентичності. D) Уникнення обговорень про ідентичність.
A) Односторінкова модель з урахуванням додаткових сторін конфлікту. B) Вилучення оцінок ситуації. C) Лише фактори мікрорівня. D) Соціоекологічна модель.
A) Посмішка B) Складені руки C) Нахил вперед D) Кивання головою
A) Найбільш відкритим способом, який тільки можливо. B) Уникаючи будь-якої взаємодії. C) З упередженими судженнями. D) Через ізоляцію.
A) Регулювання гучності B) Описові слова C) Тон голосу D) Міміка
A) Американська громадянська війна B) Протестантська Реформація C) Хрестові походи D) Іспанська інквізиція
A) Використовуйте складну мову. B) Уникайте зворотного зв'язку. C) Передбачайте значення, яке отримає адресат. D) Обмежте використання невербальних сигналів.
A) Тип використовуваних об'єктів B) Тривалість розмови C) Акцентування на певних фразах D) Кількість учасників
A) Дослідження B) Формулювання C) Дія D) Позиціювання
A) Терпіння B) Гнучкість C) Активне слухання D) Чіткість
A) Технологічні бар'єри B) Фізичні бар'єри C) Мовні бар'єри D) Різниця в часових поясах
A) Відкритість B) Співчутливість C) Агресивність D) Стійкість |