A) 对个人和社区的服务
B) 圣经语言
C) 教会历史
D) 系统神学

A) 提供情感和精神支持
B) 教授神学课程
C) 管理教会财务
D) 领导音乐计划

A) 开展市场调研
B) 张贴活动传单
C) 建立关系和提供支持
D) 表演魔术

A) 促进和解与理解
B) 紧张局势升级
C) 忽视问题
D) 通过散布谣言

A) 学习演奏乐器
B) 为个人参与牧灵事工做好准备
C) 奥林匹克运动训练
D) 学习海洋生物学

A) 安东尼努斯，佛罗伦萨主教。
B) 托马斯·阿奎那。
C) 博纳文图尔。
D) 教皇格里高利一世。

A) 无视道德价值观
B) 助长偏袒
C) 指导道德决策和行为
D) 鼓励不诚实

A) 不间断地工作
B) 忽视个人福祉
C) 忽视一切压力迹象
D) 防止职业倦怠，保持工作效率

A) 避免总结经验
B) 提高技能，适应不断变化的需求
C) 停滞不前、不合时宜
D) 拒绝新想法

A) 在早期中世纪。
B) 在反宗教改革时期。
C) 在经院哲学时期。
D) 在文艺复兴时期。

A) 提供道德指导和支持
B) 煽动暴力
C) 鼓励不公正
D) 传播错误信息

A) 牧养关怀。
B) 形而上学。
C) 讲道学。
D) 圣礼神学。