A) Solo afectan a las especies terrestres.
B) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies.
C) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos.
D) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos.

A) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona.
B) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas.
C) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua.
D) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas.

A) El entorno de la cascada misma.
B) El ecosistema terrestre circundante.
C) Entornos oceánicos profundos.
D) Regiones desérticas.

A) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente.
B) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo.
C) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría.
D) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática.

A) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad.
B) Secan el área circundante.
C) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres.
D) Aumentan la temperatura en sus alrededores.

A) Cactus y suculentas.
B) Árboles tropicales.
C) Arbustos de zonas áridas.
D) Musgos y hepáticas.

A) Águilas y halcones.
B) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca.
C) Lechuzas y gavilanes.
D) Pingüinos y osos polares.

A) Para evitar la depredación.
B) Para tener una mejor exposición a la luz solar.
C) Para mantenerse secas durante la lluvia.
D) Para estar más cerca de las fuentes de alimento.

A) Siempre están subterráneas.
B) Nunca se secan.
C) Fluyen de forma continua.
D) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo.

A) En desiertos.
B) Exclusivamente en tierra firme.
C) Solo en lagos de agua dulce.
D) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida.

A) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
B) Esta corriente no fluye bajo el agua.
C) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad.
D) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad.

A) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso.
B) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba.
C) Un agujero en la roca base.
D) Un lecho de río con una pendiente pronunciada.

A) Menos de medio metro por año.
B) Más de tres metros por año.
C) Hasta un metro y medio por año.
D) No retrocede; permanece estática.

A) Oscar von Engeln
B) Alexander von Humboldt
C) William Morris Davis
D) Edward Rashleigh

A) Geomorfología
B) Estudio de las cascadas
C) Cataractología
D) Hidrología

A) Oscar von Engeln
B) Edward Rashleigh
C) William Morris Davis
D) Andrew Goudie

A) Cascadas de Saint Anthony
B) Cataratas del Niágara
C) Cataratas Victoria
D) Cascadas Carbet

A) Brian J. Hudson
B) Cristóbal Colón
C) Louis Hennepin
D) David Livingstone

A) Cataratas Livingstone
B) Mosi-oa-Tunya
C) Río Victoria
D) Catarata de la Reina

A) década de 1820
B) 1942
C) 1884
D) 2006

A) Oscar von Engeln
B) Andrew Goudie
C) William Morris Davis
D) Edward Rashleigh

A) Demoler las cascadas.
B) Utilizar helicópteros.
C) Rellenarlas con hormigón.
D) Construir canales.

A) Tyssestrengene, en Noruega.
B) El Salto Ángel.
C) Las Cataratas Victoria.
D) Las Cataratas del Niágara.

A) Cuarenta y cinco.
B) Cincuenta.
C) Veinticinco.
D) Treinta y ocho.

A) Shinto
B) Otavalo
C) Jivaroano
D) Kaluli

A) Cascadas de Khone Phapheng
B) Cascadas de Inga
C) Salto Ángel
D) Cascada de Marmore

A) Pueblo Kaluli
B) Michael Harner
C) J. M. W. Turner
D) Pueblo Otavalo